tag:blogger.com,1999:blog-275694332024-02-20T14:43:42.961-03:00Centro Cultural de los Trabajadores - Los TroncosCentro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.comBlogger67125tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-74834653556602971572011-11-18T14:23:00.000-03:002011-11-18T14:25:08.796-03:00ASESINAN A CRISTIAN FERREYRA, MIEMBRO DEL MOCASE VIA CAMPESINA<div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >En la tarde de hoy, <b>miércoles 16 de noviembre</b>, la comunidad de San Antonio comunicó, que en la casa de la Familia Ferreyra se apersonaron Javier y Arturo Juaréz, sicarios de empresario Ciccioli oriundo de Santa Fé, y dispararon a sangre fria contra dos campesinos, causando la muerte con una escopeta a <b>Cristan Ferreyra de 25 años</b> e hirieron de gravedad a otro compañero que se encuentra en observación en el hospital de la capital santiagueña y un tercero con golpes graves.</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ></span> </div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >La comunidad de <b>San Antonio,a 60 km de Monte Quemado, miembro de la CCCOPAL MOCASE-Vía Campesina</b>, viene resistiendo al intento de desalojo de empresarios que han contratado matones armados para realizar amedrentamiento en la zona norte de Santiago del Estero. Los empresarios que intentan acaparar las tierras, Los Julianes, Ciccioli, Ricardo Villa, Saud son venidos de Santa Fe y Tucumán; éstos son los mismos que han diseñado el plan de ataque que vienen sufriendo los campesinos indigenas en los departamentos Copo, Pellegrini y Alberdi desde hace 4 meses de forma sistemática. Unos ejemplos son la detención arbitraria de Ricardo Cuellar, el atentado a la FM Pajsachama, la quema de ranchos y pertenencias de campesinos de la CCCOPAL. </span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ><br /></span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >Esto ocurre con complicidad y alevociía de parte de autoridades provinciales y funcionarios del poder judicial e instituciones como la dirección provincial de bosque, quien AUTORIZO desmonte en un lugar donde viven familias campesinas indigenas de varias generaciones. A todos ellos los hacemos responsables directos del asesinato de Cristian.</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ></span> </div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >Desde éstos territorios campesinos indígenas, se viene denunciando los atropellos, tal es así que el Juez Penal Alejandro Fringes Sarria de Monte Quemado ya tiene varias denuncias y no hizo nada para detener la escalada de violencia que impera en la zona. También el Comité de Crisis supo hacer relevamiento de las situaciones de atropellos. Hasta el momento, sólo la organización de las comunidades ha logrado evitar los desalojos y desmontes de miles de hectáreas.</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ></span> </div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >En varias oportunidades el empresario Cicciola, amenazó publicamente que <b>mataría a un campesino del MOCASE-VC para que dejen de" molestar". </b></span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ></span> </div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >El asesinato de Crístian Ferreyra no va a quedar impune y con toda la rabia y dolor que sentimos sus compañeros y compañeras, reafirmamos una vez más, que en la defensa de nuestros territorios llegaremos hasta la últimas consecuencias.</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ></span> </div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ><br /></span></div> <div style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(51,51,51)"><span >Cristian Ferreyra Presente!!!</span></div> <div style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(51,51,51)"><span ></span> </div> <div style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(51,51,51)"><span >Ni un metro más, la tierra es nuestra!</span></div> <div style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(51,51,51)"><span ></span> </div> <div style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(51,51,51)"><span >Somos Tierra para Alimentar a los Pueblos</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span ></span> </div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >Contactos Mocase:</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >011 15588011088</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >03844 414162</span></div> <div style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); "><span >03844 408668</span></div>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-16138534923366382582011-11-18T08:54:00.002-03:002011-11-18T08:58:14.522-03:00A 10 años del 2001, 10 propuestas políticas emancipatorias<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyVwo-X7Kvz4OulqP1zUGBG8OIeEZuTV7PEXunTTwU4Us-EjeMLD0cuvJAqLTZNTdjbu5pqHJuSsdE' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-22488902419328792672011-11-15T12:33:00.000-03:002011-11-15T12:34:31.687-03:00Apoyo Escolar en el CCT!!!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieWECWQ-_GycEqot2aAbTBSBUFISwc2YtY4J2vs43_wtbmNSh33acS2OK4lmV-jwbp_E4ag8jHxTMpfQhVS6faonl4EUptRMJMUX6rNk1f-OOlKMYvq8GmucpJxpTDxaODzcXSMw/s1600/securedownload.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 264px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieWECWQ-_GycEqot2aAbTBSBUFISwc2YtY4J2vs43_wtbmNSh33acS2OK4lmV-jwbp_E4ag8jHxTMpfQhVS6faonl4EUptRMJMUX6rNk1f-OOlKMYvq8GmucpJxpTDxaODzcXSMw/s400/securedownload.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5675246296060170546" /></a>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-35420078922653024492011-11-08T14:07:00.000-03:002011-11-08T14:08:55.636-03:00<p style="text-align: center; background-color: white; font-family: Tahoma; " dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><span class="Apple-style-span" ><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; color: red; " lang="ES-AR">“Por una educación pública popular”</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; "></span></span></p> <p style="text-align: center; background-color: white; font-family: Tahoma; " dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><span class="Apple-style-span" ><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; color: red; " lang="ES-AR">OPORTO NO PONE LA FIRMA</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif; "></span></span></p> <p style="text-align: center; background-color: white; font-family: Tahoma; " dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; color: purple; " lang="ES-AR"><span class="Apple-style-span" >¡Los Bachilleratos Populares seguimos luchando!</span></span></b><span class="Apple-style-span" ><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></span></p> <p style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"></span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span> </p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Los Bachilleratos Populares son una experiencia inédita por su función socioeducativa y como expresión de una real participación en el campo educativo. </span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Empresas recuperadas por sus trabajadores, organizaciones territoriales de la Provincia de Buenos Aires y de la Ciudad de Buenos Aires, junto a cooperativas de docentes e investigadores, asumieron la decisión, junto a sus comunidades de impulsar la creación de estas <b>escuelas populares, públicas y gratuitas en y desde movimientos sociales</b>. Este conjunto de organizaciones ha denunciado en su propia práctica los avances de neoliberalismo y la mercantilización en la educación, así como la transferencia de recursos por parte del estado a verdaderas empresas privadas educativas y los ajustes realizados a sectores del sistema educativo por sucesivos gobiernos.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Nuestra lucha va de la mano con la defensa y lucha que compañeros estudiantes y docentes de la escuela pública que vienen dando desde hace muchos años, reclamando por mejores condiciones educativas. Entre muchos otros, hoy, ante el avance del gobierno macrista los docentes de Capital están defendiendo el Estatuto Docente que expresa una conquista de la clase trabajadora que llevó años de lucha conseguir. Así como los docentes de los bachilleratos de adultos de provincia quienes reclaman que estos proyectos no terminen transformándose en planes de terminalidad que significaría continuar precarizando la educación.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Movimientos sociales y organizaciones populares desde hace 11 años venimos creando y sosteniendo estas escuelas para jóvenes y adultos. Hoy somos más de 40 bachilleratos populares con miles de estudiantes y cientos de docentes que seguimos luchando.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Tras largos años de lucha, a fines de 2007, los bachilleratos populares de la Provincia de Buenos Aires obtuvimos el reconocimiento por parte del Estado.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">En marzo de 2010, mediante protestas y movilizaciones, logramos obtener una propuesta de “Convenio de cooperación técnica” que incluía los salarios para los docentes de las escuelas reconocidas en el 2007.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">En junio de este año, también mediante la lucha, logramos la firma de 5 convenios y el compromiso del Director de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, de que 11 de los bachilleratos populares firmen el convenio antes del 1º de noviembre, permitiendo así que estos puedan emitir sus propios títulos y que los docentes tengan su reconocimiento como trabajadores de la educación. Además el inicio del camino burocrático para otros 5 bachilleratos que iniciaron sus actividades este año.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Hoy todavía los convenios ya firmados no han sido efectivizados, no se han firmado todos los Convenios, y los nuevos bachilleratos no han comenzado su camino por el reconocimiento.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Los bachilleratos populares no recibimos el financiamiento económico que necesitamos para permitir nuestra continuidad. Todo esto también niega los derechos de los estudiantes, a la asignación de más de 400 títulos y el acceso a las becas, así como los derechos de los docentes a recibir un salario por su trabajo. Creemos que el Estado debe ser responsable de la educación pública y popular de las experiencias que impulsamos en y desde movimientos sociales <b>por eso exigimos:</b></span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"></span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span> </p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: Symbol; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">·</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"> <b>LA INMEDIATA FIRMA y EFECTIVIZACIÓN DE LOS CONVENIOS DE TODOS LOS BACHILLERATOS</b></span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: Symbol; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">·</span></b><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"> SALARIO PARA LOS DOCENTES</span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: Symbol; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">·</span></b><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"> BECAS PARA LOS ESTUDIANTES</span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: Symbol; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">·</span></b><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; COLOR: red; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"> FINANCIAMIENTO INTEGRAL</span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"></span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span> </p> <p style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"></span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span> </p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">EL MIÉRCOLES 9 DE NOVIEMBRE MOVILIZACIÓN</span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"></span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"></span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span> </p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">En La Plata</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">:</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">12.00</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"> HS CONCENTRAMOS EN CASA DE GOBIERNO (PLAZA SAN MARTÍN 6 Y 51) Y MOVILIZAMOS A LA DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN (13 entre 56 y 57)</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt" lang="ES-AR"><br /></span></b><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">COORDINADORA DE BACHILLERATOS POPULARES EN LUCHA</span></b><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: justify; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Impa, Maderera Córdoba, 19 de diciembre, Chilavert, Raíces, 1º de Mayo, Paulo Freire, El Cañón, Agustín Tosco: Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP); Arbolito-Cooperativa Encuentro de Educadores Populares (CEEP-CTA); Simón Rodríguez-Organización Popular Fogoneros; Bachillerato Popular Centro Cultural de los Trabajadores-Centro Cultural de los Trabajadores; Bachillerato 2 de diciembre; Bachillerato Popular Raymundo Gleyzer; Bachillerato Bartolina Sisa, Roca Negra, Carlos Fuentealba, Darío Santillán, Alte. Brown-Frente Popular Darío Santillán (FPDS); Miguelito Pepe-Movimiento de Ocupantes e Inquilinos (CTA); Bachillerato Popular Ñanderoga-Centro Cultural Ñanderoga; Asamblea de Flores; Casa Abierta Villa 3; Bachillerato Germán Abdala-Agrupación Territorial Germán Abdala (CTA) – Colectivo Trabajo y Autogestión; Memoria del Fuego-Socialismo Libertario; Vientos del Pueblo-La Trifulca - Juventud Rebelde 20 de diciembre; Proyecto uno-Organización Horizontal Proyecto uno; Bachillerato Popular Amaycha-Grupo Amaycha; Bachillerato Popular La Esperanza; Bachillerato Popular El Galpón Cultural, Bachillerato Popular Lago del bosque-Frente de Organizaciones en Lucha(FOL); Bachillerato Popular El Llamador-El Galpón de Tolosa; Hermanas Mirabal-Organización Popular y Rebelde Villa Hidalgo (OPR); El Galpón de Moreno-Mesa Coordinadora Barrial MCB, Bachillerato Popular Osvaldo Bayer.</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR"></span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span> </p> <p style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><b><u><span style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Teléfonos de contacto:<br /></span></u></b><span style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt" lang="ES-AR"><br /></span><span style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Daniel: 011-1568136940<br />Fernando: 011- 1534547786<br />Marcelo: 011-1559598466</span><span style="FONT-FAMILY: Arial, sans-serif; FONT-SIZE: 10pt"></span></p> <p style="BACKGROUND-COLOR: white" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><span style="BACKGROUND-COLOR: white; FONT-FAMILY: 'Times New Roman', serif; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES-AR">Paula: </span><span style="COLOR: rgb(42,42,42)" class="ecxApple-style-span">221-15-5931485</span></p> <p style="FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><b></b> </p> <p style="FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><b><u>ADHESIONES</u> a<span style="COLOR: red"> <a href="mailto:bachilleratospopularesenlucha@yahoo.com.ar"><span style="COLOR: red; TEXT-DECORATION: none">bachilleratospopularesenlucha@yahoo.com.ar</span></a> </span></b></p> <p style="FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt" dir="ltr" class="ecxMsoNormal"><b><span style="COLOR: red"></span></b> </p><span style="FONT-FAMILY: Tahoma; FONT-SIZE: 10pt"> <div style="FONT-WEIGHT: bold"><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>AEDD (Asociación de Ex Detenidos Desaparecidos)</div> <div>Barricada TV</div> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>CECSO (Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales- UBA)</div> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>CECEN (Centro de Estudiantes de Ciencias Exactas y Naturales)</div></b></div></b></div></b></div> <div>CEFYL (Centro de Estudiantes de Filosofía y letras- UBA)</div> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>COB La Brecha (Corriente de Organizaciones de Base La Brecha)</div></b></div> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>COMPA (Coordinadora de organizaciones y Movimientos populares de Argentina)</div> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"></b></div></b></div></b></div></b></div> <div style="FONT-WEIGHT: bold">Docentes por la Dignidad de La Matanza </div> <div style="FONT-WEIGHT: bold"><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>Familiares y amigos de Luciano Arruga</div> <div>FUBA (Federación universitaria de Buenos Aires)</div></b></div> <div style="FONT-WEIGHT: bold"><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>FULP (Federación universitaria de La Plata)</div></b></div> <div style="FONT-WEIGHT: bold">Foro permanente de educación- La Matanza (DxD, SL y FPDS)</div> <div style="FONT-WEIGHT: bold"><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div><b style="FONT-SIZE: 10pt"> <div>Mario Hernandez. Periodista. Miembro de la Com. Directiva de la Coord. de Medios de la CABA (COMECI)</div></b></div></b></div></b></div></span>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-50282675462417764142011-10-19T17:13:00.002-03:002011-10-19T17:15:41.644-03:00Mariano Ferreyra: a un año de su asesinato, convocan a una gran marcha el próximo veinte<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhQnrxpsEs5n96VrSmlm3ynLWKdXCPeXRUDFivEkprkVog41omkyKUW22EGT6YHiaZzU3s-H6lqYvsuOSsdtsmZALyqsmQrYmt5Bzfx6jqLlX3asU78GKB4hlszlVckaEPaMXH1Q/s1600/mariano-ferreyra-grafitti-563x422.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhQnrxpsEs5n96VrSmlm3ynLWKdXCPeXRUDFivEkprkVog41omkyKUW22EGT6YHiaZzU3s-H6lqYvsuOSsdtsmZALyqsmQrYmt5Bzfx6jqLlX3asU78GKB4hlszlVckaEPaMXH1Q/s400/mariano-ferreyra-grafitti-563x422.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5665299234244048226" /></a><br /><div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span class="Apple-style-span" ><b><br /></b></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >En la tarde del viernes 7 de octubre, en el Hotel Bauen, se reunió un amplio arco de organizaciones políticas, sociales, estudiantiles, piqueteras y de derechos humanos. Allí, acordaron convocar a una gran movilización a Plaza de Mayo para el próximo 20 de octubre, cuando se cumple un año del asesinato de Mariano Ferreyra. A continuación, reproducimos el texto de la convocatoria y sus primeros adherentes.</span></span></div><div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span ><br /></span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >A un año del asesinato de Mariano Ferreyra: juicio y castigo a TODOS los culpables</span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span ><br /></span></span></div><div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >El próximo 20 de octubre se cumple un año del asesinato de Mariano Ferreyra y de las gravísimas heridas recibidas por Elsa Rodríguez y otros militantes. La movilización popular logró encarcelar a José Pedraza y a la patota que, bajo sus órdenes, perpetró el asesinato. Pero a pocos meses del juicio oral, los policías que liberaron la zona para que actúe la patota siguen en libertad, y se los juzga por un delito menor, contando con el respaldo jurídico del Ministerio de Seguridad. Tampoco han sido sentados en el banquillo los empresarios de la UGOFE, que licenciaron a la patota criminal por pedido de la burocracia sindical de la Unión Ferroviaria. Desde entonces, la acción de las patotas y la represión contra el movimiento popular se ha cobrado al menos 10 víctimas y numerosos luchadores perseguidos. Otra provocación represiva se desató días atrás contra Rubén Sobrero, junto a los reiterados ataques a los delegados de la línea 60.</span></span></div><div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span ><br /></span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >Por todo lo anterior, las organizaciones abajo firmantes hemos resuelto convocar a una MOVILIZACION este 20 de octubre, de Congreso a Plaza de Mayo, para exigir:</span></span></div><div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span ><br /></span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >1-Juicio, condena y prisión perpetua a Pedraza y a toda la patota que asesinó a Mariano Ferreyra e hirió a Elsa y a los otros compañeros.</span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >2.-Juicio y castigo a los policías, responsables políticos y empresariales cómplices del crimen. Que los policías sean juzgados por lo que les cabe, partícipes necesarios de un homicidio.</span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >2.-Juicio y castigo a los responsables de los crímenes contra todos los militantes populares asesinados desde entonces, los compañeros Qom, los del Parque Indoamericano, los de Jujuy.</span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >3. -Basta de persecución a Sobrero, a los ferroviarios procesados, a los compañeros de la línea 60 y a todos los luchadores obreros populares. Basta de patotas sindicales. Libertad a Oñate y a Olivera.</span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >4.-Fuera los agentes de Pedraza y los privatizadores del Ferrocarril. Por su renacionalización, bajo gestión de los trabajadores.</span></span></div><div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span ><br /></span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >Invitamos a adherir a esta convocatoria a todas las organizaciones, militantes obreros, populares y de derechos humanos, y a reproducirla en todas las ciudades del país.</span></span></div><div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span ><br /></span></span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span > </span></div> <div class="yiv1509816975ecxMsoNormal"><span ><span >Primeras Firmas: Asociación de Ex Detenidos Desaparecidos- Coordinadora contra la Represión Policial e Institucional (Correpi)- Asociación de Profesionales en Lucha (APEL)- Centro de Profesionales por los Derechos Humanos (CEPRODH)- CTA Nacional- CTA Capital- Presidencia Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA)-Centro de Estudiantes de Medicina- Centro de Estudiantes de Farmacia- Centro de Estudiantes Filosofía y Letras- Centro de Estudiantes de Psicología- Centro de Estudiantes Ciencias Exactas y Naturales- Centro de Estudiantes Ciencias Sociales- Centro de Estudiantes de Veterinaria- Centro de Estudiantes de Ingeniería- Centro de Estudiantes de Arquitectura- Unión de Juventudes por el Socialismo (UJS)- Agrupación Estudiantil Prisma- La Mella- CEPA- Juventud del PTS-Frente de Estudiantes Libertarios- Agrupación Juvenil Ya Basta - Asambleas del Pueblo/ Revista La Maza - Corriente de Organizaciones de Base La Brecha- Polo Obrero-Movimiento Sin Trabajo “Teresa Vive”- Corriente Clasista y Combativa (CCC)- Izquierda Socialista- MST en Movimiento Proyecto Sur- Nuevo MAS - Partido Comunista Revolucionario (PCR) - Partido Obrero (PO)- Partido de los Trabajadores Socialistas (PTS)- Partido Socialista de los Trabajadores Unificados (PSTU)-Socialismo Libertario (SL) - COMPA- MPR- TPR-MTL Rebelde</span></span></div>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-8101388478995257082011-10-18T00:25:00.000-03:002011-10-18T00:27:17.865-03:00<p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 22pt" lang="ES">OPORTO NO PONE LA FIRMA</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: purple; FONT-SIZE: 22pt" lang="ES">Los Bachilleratos seguimos luchando</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 20pt" lang="ES"> </span></b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 19px; ">Movimientos sociales y organizaciones populares desde hace 11 años venimos creando y sosteniendo escuelas populares, públicas y gratuitas para jóvenes y adultos. Hoy somos más de 40 bachilleratos populares con miles de estudiantes y cientos de docentes que seguimos luchando.</span></p><p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt" lang="ES">Tras largos años de lucha, a fines de 2007, los bachilleratos populares de la Provincia de Buenos Aires obtuvimos el reconocimiento por parte del Estado.</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt" lang="ES">En marzo de 2010, mediante protestas y movilizaciones, logramos obtener una propuesta de “Convenio de cooperación técnica” que incluía los salarios para los/as docentes de las escuelas reconocidas en el 2007.</span><span style="FONT-FAMILY: 'Tahoma','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #2a2a2a; FONT-SIZE: 10pt" lang="ES"></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt" lang="ES">Hoy todavía el Director de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Mario Oporto, no ha firmado todos los Convenios.</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="text-align: center;line-height: normal; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 14pt" lang="ES"> </span><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES"> </span></b><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 18pt" lang="ES">Por eso exigimos:</span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><img src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" alt="Alineación al centro" border="0" class="gl_align_center" /><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 18pt" lang="ES"> </span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: Symbol; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt">·</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 7pt" lang="ES"> </span><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt" lang="ES">LA INMEDIATA FIRMA y EFECTIVIZACIÓN DE LOS CONVENIOS DE TODOS LOS BACHILLERATOS</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: Symbol; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt">·</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 7pt" lang="ES"> </span><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt" lang="ES">SALARIO PARA LOS/AS DOCENTES</span><span style="FONT-FAMILY: 'Tahoma','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #2a2a2a; FONT-SIZE: 10pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: Symbol; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt">·</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 7pt" lang="ES"> </span><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt" lang="ES">BECAS PARA LOS ESTUDIANTES</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: Symbol; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt">·</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 7pt" lang="ES"> </span><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: red; FONT-SIZE: 18pt" lang="ES">FINANCIAMIENTO INTEGRAL</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES"> </span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES"> </span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 20pt" lang="ES">EL MARTES 18 DE OCTUBRE MOVILIZACION</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 20pt" lang="ES"> </span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES">En Capital</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES">:</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES">13.30</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES"> HS MOVILIZAMOS DESDE CORRIENTES Y CALLAO AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN.</span><span style="FONT-FAMILY: 'Tahoma','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #2a2a2a; FONT-SIZE: 10pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES"> </span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES">En La Plata</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES">:</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES">13.00</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 16pt" lang="ES"> HS CONCENTRAMOS EN EL CENTRO DE PLAZA MORENO Y MOVILIZAMOS A LA DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION.</span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal" align="center"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: white; color: rgb(80, 0, 80); background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " lang="ES"><br /><span class="Apple-style-span" >COORDINADORA DE BACHILLERATOS POPULARES EN LUCHA</span></span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: #500050; FONT-SIZE: 9pt" lang="ES"></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span class="Apple-style-span" ><span style="font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: white; color: black; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " lang="ES">Impa, Maderera Córdoba, 19 de diciembre, Chilavert, Raíces, 1º de Mayo, Paulo Freire, El Cañón, Agustín Tosco: Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP) ; Arbolito: Cooperativa Encuentro de Educadores Populares (CEEP-CTA) ; Simón Rodríguez: Organización Popular Fogoneros; Bachillerato Popular Centro Cultural de los Trabajadores: Centro Cultural de los Trabajadores ; Bachillerato 2 de Diciembre ; Bartolina Sisa, Roca Negra, Carlos Fuentealba, Darío Santillán, Alte. Brown: Frente Popular Darío Santillán (FPDS) – Miguelito Pepe: Movimiento de Ocupantes e Inquilinos (CTA) – Bachillerato Popular Ñanderoga: Centro Cultural Ñanderoga ; Asamblea de Flores ; Casa Abierta Villa 31; Bachillerato Germán Abdala: Agrupación Territorial Germán Abdala – Colectivo Trabajo y Autogestión; Memoria del Fuego: Socialismo Libertario; Vientos del Pueblo: La Trifulca - Juventud Rebelde 20 de diciembre, Proyecto uno: Organización Horizontal Proyecto uno, Bachillerato Popular Amaycha, Bachillerato Popular La Esperanza; El Galpón Cultural, Lago del bosque: Frente de Organizaciones en Lucha(FOL); El Galpón de Tolosa, Hermanas Mirabal: Organización Popular y Rebelde Villa Hidalgo (OPR), El Galpón de Moreno, Mesa Coordinadora Barrial MCB, Bachillerato Popular Raymundo Gleyzer</span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: white; color: rgb(42, 42, 42); background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " lang="ES"></span></span></p> <p class="ecxMsoNormal"><span lang="ES"><span > </span></span></p> <p style="LINE-HEIGHT: normal; BACKGROUND: white" class="ecxMsoNormal"><span style="font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: white; color: black; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Teléfonos de contacto:<br /><br />Daniel: 011-1568136940<br />Victoria: 011-151567519017<br />Fernando:011- 1534547786<br />Celina: 0221- 155486691</span></span><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; BACKGROUND: white; COLOR: black; FONT-SIZE: 12pt" lang="ES"></span></p>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-71763250960060772152011-10-17T11:15:00.007-03:002011-10-17T11:56:22.641-03:00ENCUENTRO DE TEATRO POPULAR NUESTRA AMÉRICA<div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style="background-color: rgb(85, 136, 102); "><span class="Apple-style-span" ><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px; ">Durante el mes de octubre se desarrolló en distintos barrios de Tigre, San Fernando y Luján el encuentro de Teatro Popular Nuestra América. Junto con compañeros de otras organizaciones se convocó a artistas de todos los rincones, para que contagien con sus obras, su música, su alegría, la rebeldía de otros pueblos...</span></b></span></span></div><div style="text-align: center; "><span class="Apple-style-span" style="background-color: rgb(85, 136, 102); "><span class="Apple-style-span" ><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px; ">Durante estas jornadas se compartieron fraternalmente buenos espectáculos, mates calientes y choris... Allí corroboramos (una vez más) que no importa las distancias, no importa nuestro idioma, no importa nuestras ropas o colores, las luchas nos hermanan, los espacios para reflexionar sobre nuestra realidad no tienen fronteras....</span></b></span></span></div><div style="text-align: left; "><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px; "><b><br /></b></span></span></div><div style="text-align: left; "><span class="Apple-style-span" ><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px; ">Unas fotitos compartimos, de lo que fue:</span></b></span></div></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNIA4F1FNBnXJryeO5I8zk0OdjZnvtVcLqE7HeztptVbXaF_nrfao9xWY1zJ7128fUqe6nus3AAmeXQgGwVFXVFSwwWDtG9eryd6aWo4RqM0YdDkm-piXSbxT8uZTzK_SXvOyUMg/s400/IMG_2483.JPG" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5664474145735955938" /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS5p1duBHVtkybStb1F8VWQQkUskghK0SR7YX9rK6j-B0fwIqZ4aShEk68StjVTFAMGsA77x0npMhz189N8nGPMX23a-ykGbMTxrG6M8oe6ZJeltpJkNZFGGzMhaus06xxhXkzOw/s400/IMG_2589.JPG" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5664474966971383410" /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp4f4ISIt00B_nMYJ90ysKwS3Vq-zxo-RaNAh7g9b49JvYX2p7oET8onPyCG3pn_mWGiXsGFFbDi5H9LuO3NZpF3XCBJDG0Q8VAhEdzRG_wsqtBZSzmS-Slm-5AnzTn8kH8SNo4g/s400/IMG_2596.JPG" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5664474832356725266" /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVHHxRW-GVYBZ4rsnACpxtPTT2TVhNrg2txCGUY7I-f6DvBLf0WHof3wVd6OGaLThWxESrZOTiRSie3KKPgzrIzt2q-oPKPH24BeXFsVhGzY8CvuWjZnbtcm0GvZEJNAbQaN7zNA/s400/IMG_2554.JPG" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5664474719088388786" /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiskzWmaujuSluagT2iPKZQy34iDe35-gddHcwAKcdenqGQxVytGsoE8_L33wKgcKTGegQ5v7UPKVeC7sEssc1Hk0oN_qLsZV9yGt-xinotWWU2mLLe4ZLOfrGtkxXD0AdNKwO1gA/s400/IMG_2543.JPG" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5664474575326690546" /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAxCXSdOJ_lPe7xv5zYOuNEh7OwlmGOSR64E7j7RzEAw8VrRzfYfvcx3tLlbQA2vqjf3IHNC_qzyFcHdFS0yf5TWm3NbzJjc56SaZV7iwcOUq5PsGA3FE4M4xPqFyuyBxRKmM76A/s1600/IMG_2512.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAxCXSdOJ_lPe7xv5zYOuNEh7OwlmGOSR64E7j7RzEAw8VrRzfYfvcx3tLlbQA2vqjf3IHNC_qzyFcHdFS0yf5TWm3NbzJjc56SaZV7iwcOUq5PsGA3FE4M4xPqFyuyBxRKmM76A/s400/IMG_2512.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5664474338024634946" /></a><div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" ><u><br /></u></span></div><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(255, 102, 0); font-family: arial; font-size: small; "><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;">:</span></b></span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" ><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br /></span></b></span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" ><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br /></span></b></span></div><div style="text-align: left;"><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px; "><b><br /></b></span></span></div></div>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-16868403668560418072011-09-19T12:26:00.001-03:002011-09-19T12:30:26.711-03:00El Bachillerato: en las aulas, en las calles... y en los diarios!!!!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_-GgzcFa4oH3ZNGwcmn2dHNingcT0W50k4-YjHu5IuI4cXUvYqrUFhcOd4Ccgj5pWsc40bJuGdc_7P6KAsZJbqI-IVLX12VG3bGdB8UWDS48PsQO3b8TnoqEVj62ZVUQJ2bYdwQ/s1600/nota+periodistica-diario+actualidad.tif" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 291px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_-GgzcFa4oH3ZNGwcmn2dHNingcT0W50k4-YjHu5IuI4cXUvYqrUFhcOd4Ccgj5pWsc40bJuGdc_7P6KAsZJbqI-IVLX12VG3bGdB8UWDS48PsQO3b8TnoqEVj62ZVUQJ2bYdwQ/s400/nota+periodistica-diario+actualidad.tif" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5654093354189073698" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSesbVKtol-8dLAk_FZTp8ey-soh8A8fvXX1X43Wa-MzAEStal7ZnCiwreA-7iJAAz05wSVAg-5K-CdP5tLqppzj4onyy07KGXGJvEAtC0uRCqoqiO_v4tqt5IBm627rUc7GSfkw/s1600/nota+periodistica-diario+actualidad+2.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSesbVKtol-8dLAk_FZTp8ey-soh8A8fvXX1X43Wa-MzAEStal7ZnCiwreA-7iJAAz05wSVAg-5K-CdP5tLqppzj4onyy07KGXGJvEAtC0uRCqoqiO_v4tqt5IBm627rUc7GSfkw/s400/nota+periodistica-diario+actualidad+2.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5654092704705092306" /></a>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-53347426584030915522011-09-01T21:56:00.001-03:002011-09-01T21:59:47.420-03:00A 10 años del 2001, 10 propuestas políticas emancipatorias<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit78x-E8iY8bZRr69g3cB7kK7i1Bz_Z7PZQvG7IQ-XNYb9cQbZMOTs8kWqZ3_mwU5Lx6DKDzZL8dDuLfprO-5dj1-3McNlA_XK-3INILH2i2_Pejsn43_rHyS7CC3INSWLgL4T6A/s1600/AFICHE+COMPA+10+PUNTOS.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 284px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit78x-E8iY8bZRr69g3cB7kK7i1Bz_Z7PZQvG7IQ-XNYb9cQbZMOTs8kWqZ3_mwU5Lx6DKDzZL8dDuLfprO-5dj1-3McNlA_XK-3INILH2i2_Pejsn43_rHyS7CC3INSWLgL4T6A/s400/AFICHE+COMPA+10+PUNTOS.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5647560027462083938" /></a>
<br />Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-32198717062590140302011-07-30T12:44:00.002-03:002011-08-02T00:21:31.056-03:00¡BASTA DE REPRESIÓN A LOS LUCHADORES POPULARES!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8ihnGlq5mnXE9KhL6_z856BSvwLl9fangnC7KUlmcDA3_a8VUHfZvwy52akNMVfzaglrnyKZsODIMHAwytvdu4Q6ReSvRPRPEU61bRswhtF5yq-lD_Kl-tRGfO6Xk9IIH4FuSJg/s1600/1219516054835_f.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 183px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8ihnGlq5mnXE9KhL6_z856BSvwLl9fangnC7KUlmcDA3_a8VUHfZvwy52akNMVfzaglrnyKZsODIMHAwytvdu4Q6ReSvRPRPEU61bRswhtF5yq-lD_Kl-tRGfO6Xk9IIH4FuSJg/s200/1219516054835_f.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5636093265894732082" /></a><br /><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman', serif; "><span class="Apple-style-span" >Desde la COMPA repudiamos la violenta represión que las fuerzas de seguridad del gobierno de Jujuy, <span style="BACKGROUND-REPEAT: repeat">junto con el personal de seguridad privada</span> del Ingenio Ledesma, desplegaron sobre las 500 familias que ocupaban un predio de la empresa, en reclamo del cumplimiento de la entrega de tierras para vivienda digna, cuya negociación estaba en marcha. La represión con balas de plomo, gases y palos, dejó <span style="BACKGROUND-REPEAT: repeat">por lo menos cuatro muertos</span>, dos de ellos compañeros de la CCC (Ariel Farfán, de 17 años y Félix Reyes), y alrededor de 30 heridos.</span></span><div style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: rgb(255, 255, 255); background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt" > </span></div><span class="Apple-style-span" ><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); "></span> </span><div style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: rgb(255, 255, 255); background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" ><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">Como sucedió </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">en Formosa </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">con</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; "> la comunidad Qom</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">, </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">el asesinato de Mariano Ferreyra a manos de la burocracia sindical, </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">y en el Parque Indoamericano en la Ciudad de Buenos Aires, <span style="BACKGROUND-REPEAT: repeat">los responsables políticos de la represión buscan desligarse</span>. Una vez más, </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">la respuesta <span style="BACKGROUND-REPEAT: repeat">del gobierno</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; "> provincial, aliado del gobierno nacional</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; ">,</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; "><span class="Apple-style-span" > ante los reclamos de nuestro pueblo es la represión y muerte de los luchadores populares. Una vez más, el poder político actúa defendiendo los intereses de quienes detentan el poder económico, de quienes fueron cómplices de la última dictadura militar desapareciendo a los trabajadores del ingenio, de quienes hoy siguen explotando a los y las trabajadoras y adueñándose de nuestras tierras. Una vez más, desde distintos sectores se intenta culpabilizar a las víctimas de la represión, acusándolos de estar armados y encapuchados.</span><br /><b style="color: rgb(0, 0, 0); "><br /></b></span></div><b><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt">Hacemos responsables <span style="BACKGROUND-REPEAT: repeat">de la represión y los asesinatos</span> al gobernador de Jujuy, Walter Barrionuevo, primer candidato a senador por el Frente para la Victoria y a los dueños del Ingenio Ledesma, la familia Blaquier.</span></b></div><b><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt"> </span></b></div><b><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt">Nos solidarizamos con las familias que sufrieron la represión y exigimos el esclarecimiento de los hechos ocurridos.</span></b></div><b><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt"> </span></b></div><b><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt">Repudiamos los asesinatos y seguimos luchando por tierra y vivienda digna para todos y todas.</span></b></div><b><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)"></span></b> <div style="LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(0,0,0)" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt"> </span></div><b style="COLOR: rgb(255,0,0)"><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(255,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt">BASTA DE REPRESIÓN!<br /><br /></span></b></div><b style="COLOR: rgb(255,0,0)"><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(255,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt">JUICIO Y CASTIGO A LOS RESPONSABLES MATERIALES Y POLÍTICOS</span></b></div><b style="COLOR: rgb(255,0,0)"><span style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)"></span></b> <div style="TEXT-ALIGN: center; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN-BOTTOM: 0pt; BACKGROUND: rgb(255,255,255); COLOR: rgb(255,0,0)" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman','serif'; FONT-SIZE: 12pt"><br />TIERRA Y VIVIENDA DIGNA!</span></b></div><br /><br /><div style="TEXT-ALIGN: center" align="center"><span class="Apple-style-span" ><b><span style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: black; color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " lang="ES">COMPA</span></b><span style="color: white; " lang="ES"></span></span></div> <div style="TEXT-ALIGN: center" align="center"><b><span style="color: black; " lang="ES" >(Coordinadora de Organizaciones y Movimientos Populares de Argentina)</span></b></div> <div><span lang="ES"><span class="Apple-style-span"> </span></span></div> <div><span lang="ES"><span class="Apple-style-span"> </span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Buenos Aires</span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" > </span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif; BACKGROUND: white"><span class="Apple-style-span" ><span style="color: black; " lang="ES">Cátedra Abierta de Estudios Americanistas; Centro Cultural de los Trabajadores; Colectivo de Educación Popular en Cárceles; Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP); Espacio Chico Mendes; Estudiantes Críticos Lanús; Frente Popular Darío Santillán; </span><span style="color: black; " lang="ES">Grupo de Estudios sobre América Latina y el Caribe (GEAL);</span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Juventud Rebelde 20 de Diciembre (La Mella, Lobo Suelto, La Trifulca); Organización Popular Fogoneros; Rebelión – Corriente Universitaria; Socialismo Libertario; Casa de la cultura Los compadres del horizonte; Asamblea popular de Beccar.</span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span style="TEXT-DECORATION: none"><span class="Apple-style-span" ><br /></span></span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Región del NOA</span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span style="TEXT-DECORATION: none"><span class="Apple-style-span" ><br /></span></span></span></u></b></div> <table style="WIDTH: 498.6pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif; BACKGROUND: white" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="831"> <tbody> <tr> <td style="PADDING-BOTTOM: 0cm; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-RIGHT: 0cm; PADDING-TOP: 0cm" valign="top"> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td style="PADDING-BOTTOM: 0cm; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-RIGHT: 0cm; PADDING-TOP: 0cm" valign="top"> <div><span class="Apple-style-span" ><span style="color: black; " lang="ES">Colectivo de trabajadorxs "PANGEA"; Frente Popular Darío Santillán; Frente Riojano de Organización Popular (FROP); Grupo Ecologista Pro Eco; Movimiento Libertario Anarquista; Retamo; TIERRHA.</span><span></span></span></div> <div><span class="Apple-style-span" ><b><span style="color: black; " lang="ES"> </span></b><span></span></span></div></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Región de Cuyo </span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" > </span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Colectivo La Minga; El Espejo; Frente Popular Darío Santillán; Organización feminista anticapitalista La Otredad; Organización de Trabajadores Rurales sin Tierra de Lavalle (OTRAL). </span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" > </span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span style="TEXT-DECORATION: none"><span class="Apple-style-span" ><br /></span></span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Región Patagónica </span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" > </span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Frente Popular Darío Santillán. </span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span style="TEXT-DECORATION: none"><span class="Apple-style-span" ><br /></span></span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Región del NEA</span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Cátedra Abierta de Estudios Americanistas; Frente Popular Darío Santillán; La Otra Voz; OPO – Organización de Pueblos Originarios.<span> </span></span></span></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span style="TEXT-DECORATION: none"><span class="Apple-style-span" ><br /></span></span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><b><u><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Región Centro </span></span></u></b></div> <div style="FONT-FAMILY: arial, helvetica, sans-serif"><span style="color: black; " lang="ES"><span class="Apple-style-span" >Comedor Germinal; Córdoba se Mueve; Frente Popular Darío Santillán; Socialismo Libertario.</span></span></div> <div style="text-align: center;font-family: arial, helvetica, sans-serif; "><span class="Apple-style-span"><span style="color: black; " lang="ES"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, serif; "><a href="http://ar.mc1120.mail.yahoo.com/mc/compose?to=elcorreodecompa@gmail.com" rel="nofollow" target="_blank">elcorreodecompa@gmail.com</a></span></span></div>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-1972482065700329682011-07-29T00:41:00.003-03:002011-07-29T00:47:27.755-03:00<div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" ><b><span class="Apple-style-span" >GRAN</span> <span class="Apple-style-span" >VARIETTE</span><span class="Apple-style-span" >!!!!</span></b></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 15px; "><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span">Variette el 30 de julio a partir de las 21 hs, bono contribución $5!!!!</span><br /></span><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" >Desde el Centro Cultural los Trabajadores , junto con Casa Joven, organizamos una variette para encontrarnos y compartir un rato junto con buenas bandas (toca MORENA y USTEDES), una barra baratita y números artísticos..</span>.<br /></span><br /><span class="Apple-style-span" >Lo que juntemos va para seguir construyendo el CCT. Nosotrxs somos una organización que desde hace 16 años estamos en el barrio Los Troncos (Tigre) con distintas actividades, entre ellas hoy se encuentra: comedor, apoyo escolar, bachillerato popular de adultos y una cooperativa.</span><br /><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" >Creemos en que otro mundo es posible, donde se construya de forma colectiva, fraternal y digna. Día a día con lxs vecinxs del barrio asumimos ese compromiso y luchamos para alcanzarlo!!!</span><br /></span><br /><span class="Apple-style-span" >Lxs esperamos!!<br /></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 15px; "><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" >CCT</span><br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBLBY3BCTzuYgtUmT9FTS6rrbek8FBjmcEBQ-WhK1nWNT3HfQgXqsK4yAY3XRwwVy9WdhBw5IO11KJnEl16hk39oKli4_V2Va34CPnFxy8ZKKFDWYfAYRpTLv-eFafymUrHhyy0Q/s200/flyervariete30-07-11+copia.jpg" style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5634615185261516722" /><span class="Apple-style-span"><br /></span></span></span></div><div style="text-align: center;"></div>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-46361195425678937552011-07-29T00:40:00.001-03:002011-07-29T00:40:54.154-03:00<p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><b><span style="font-size:16.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;color:red;mso-fareast-language:ES-AR">NO A LOS DESPIDOS EN EL FRIGORÍFICO<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><b><span style="font-size:16.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;color:red;mso-fareast-language:ES-AR">RIOPLATENSE</span></b><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:12.0pt;mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><br /></span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">En los barrios populares de <b>Tigre</b> y <b>San Fernando</b> sabemos de la falta de trabajo, la explotación y las condiciones de precarización laboral que sufrimos hoy por hoy tod@s l@s trabajador@s.</span><span style="font-size:10.0pt;font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Muchos de nuestr@s vecin@s, familiares, compañer@s trabajan en el </span><b><span style="font-size:10.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Calibri;color:red;mso-fareast-language:ES-AR">Frigorífico Rioplatense</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">. Sabemos también de las condiciones en que lo hacen: falta de vestimenta adecuada, descuentos por servicios que debería garantizar la empresa, amenazas de despidos a l@s compañer@s organizad@s, etc. </span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Sufrimos, junto con ell@s, las condiciones de </span><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:red;mso-fareast-language:ES-AR">precarización laboral</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR"> que nos ofrece el Gobierno como </span><b><span style="font-size:10.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Calibri;color:red;mso-fareast-language:ES-AR">trabajador@s cooperativistas del Programa Argentina Trabaja</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR"> y como </span><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:red;mso-fareast-language:ES-AR">docentes de los Bachilleratos Populares</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR">, tarea por la cual desde hace más de 6 años no recibimos ningún tipo de salario. </span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Sabemos también, que l@s dueñ@s del Frigorífico que despide y explota a sus trabajador@s, los Constantini, </span><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:red;mso-fareast-language: ES-AR">son también dueñ@s de los barrios privados</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR"> </span><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:red;mso-fareast-language:ES-AR">que rodean con muros electrificados nuestros barrios</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">, los mismos que nos discriminan y estigmatizan, que nos acusan por la inseguridad (y por eso se encierran). </span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Pero también sabemos, y estamos convencid@s de que es necesario organizarse y luchar para conseguir nuestras reivindicaciones, para recuperar todo lo que nos quitaron l@s de arriba, </span><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:red;mso-fareast-language: ES-AR">para construir una sociedad sin explotador@s ni oprimid@s</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR">, donde tod@s seamos iguales.</span><span style="font-size:10.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Fue por este camino de lucha y organización que </span><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:red;mso-fareast-language:ES-AR">l@s trabajador@s del frigorífico lograron en abril la reincorporación de l@s compañer@s despedid@s</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR">, aún ante la repudiable presencia de las fuerzas de seguridad, la policía y la gendarmería nacional, así como las presiones, persecuciones y amenazas de la empresa para que levanten la medida de fuerza.</span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Sabemos que la lucha no terminó allí, l@s compañer@s del frigorífico continuaron en permanente organización por los reclamos que no fueron logrados aún, como el aumento salarial, el pago del salario correspondiente por los días en que llevaron adelante la lucha, etc.</span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Ahora </span><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:red;mso-fareast-language: ES-AR">la ofensiva de la empresa se redobla despidiendo a 60 compañer@s</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR">, por lo que la unión de l@s trabajador@s debe también redoblarse para resistirla. </span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Estamos hermanad@s en la lucha que están llevando adelante l@s compañer@s del Frigorífico Rioplatense y, por eso, nos solidarizamos con ell@s.</span><span style="font-size:10.0pt;font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal"><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Exigimos al Ministerio de Trabajo y al intendente Sergio Massa que cumplan sus promesas de intervenir a favor de l@s trabajador@s.</span></b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><span style="font-size:12.0pt;font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR"> <b>REINCORPORACIÓN YA!</b></span><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><span style="font-size:12.0pt;font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:black;mso-fareast-language:ES-AR"> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><b><span style="font-size:12.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Calibri;color:red;mso-fareast-language:ES-AR">AUMENTO SALARIAL!</span></b><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><span style="font-size:12.0pt;font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:black;mso-fareast-language:ES-AR"> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><b><span style="font-size:12.0pt; font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Calibri;color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">BASTA DE PRECARIZACIÓN LABORAL, SU LUCHA ES NUESTRA LUCHA!</span></b><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:black;mso-fareast-language:ES-AR"> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal;background:white"><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial;color:#333333;mso-fareast-language: ES-AR">Trabajador@s de OP Fogoneros en la Cooperativa Tierra, Trabajo y Libertad (Programa Argentina Trabaja); Bachillerato Popular “Simón Rodríguez” – Barrio Las Tunas;</span></b><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial; color:red;mso-fareast-language:ES-AR"> </span></b><b><span style="font-size: 10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Organización Popular Fogoneros- Barrio Las Tunas y Barrio Parque San Lorenzo; Centro Cultural de los Trabajadores- Barrio Los Troncos;</span></b><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial;color:red;mso-fareast-language: ES-AR"> </span></b><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Bachillerato Popular “Centro Cultural Los Trabajadores”; Bachillerato Popular “Raíces” (CEIP) – Barrio Las Tunas;</span></b><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial;color:red;mso-fareast-language: ES-AR"> </span></b><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Organización Horizontal Proyecto Uno – Barrio Enrique Delfino; Bachillerato Popular Proyecto Uno- Barrio Enrique Delfino;</span></b><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial; color:red;mso-fareast-language:ES-AR"> </span></b><b><span style="font-size: 10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Centro Cultural “Gaviota” – Barrio Villa Garrote</span></b><span style="font-size: 10.0pt;font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal;background:white"><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Arial; color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR"> <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal;background:white"><b><span style="font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">Zona Norte en Lucha </span></b><span style="font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri;color:black;mso-fareast-language: ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal;background:white"><b><span style="font-family:"Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;color:#333333;mso-fareast-language:ES-AR">“<i>si tocan a unx, nos tocan a todxs”</i></span></b><span style="font-family:"Cambria","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:Calibri; color:black;mso-fareast-language:ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:normal;background:white"><span style="font-family: "Cambria","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family: Calibri;color:#666666;mso-fareast-language:ES-AR"><a href="mailto:zonanorte.enlucha@gmail.com"><span style="mso-bidi-font-family: Arial;color:blue">zonanorte.enlucha@gmail.com</span></a></span><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Cambria","serif""><o:p></o:p></span></p>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-2009515556321690962011-07-29T00:27:00.006-03:002011-07-29T00:39:02.442-03:00“Si tocan a uno, nos tocan a todos”<div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; -webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; "><u><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" >Las</span> <span class="Apple-style-span" >organizaciones trabajamos en los barrios, el municipio de Tigre responde con desalojos</span></span></u></span></div><span class="Apple-style-span"><br /><br /></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; "><table class="contentpaneopen" style="font-size: 11px; width: 458px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; text-align: left; "><tbody><tr style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><td valign="top" colspan="2" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; "><div align="justify" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><div align="center" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><span class="Apple-style-span"><br /></span></div><span class="Apple-style-span"><br />El día miércoles 1 de Junio 5 patrulleros y una topadora del Municipio de Tigre se hicieron presentes en la villa Parque San Lorenzo, una de las barriadas más humildes del partido de Tigre, y destruyeron un centro comunitario de la Organización Popular Fogoneros que funcionaba en el barrio.<br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgelzmILzn-BuDEYE_cRQO_FPgY5TaFCgn_2qWD21ooDgTXIfHi2IvqTI5XVc8_3Xw2VfUtR2AuY0UGF48uuI_AXR8LCilYpszZR7z3m-qAt07AUD5UylBadZSqPNl864PLtCWbDA/s200/dsc06042+%25281%2529.jpg" style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5634612329507269090" /></span><span class="Apple-style-span">La Policía Bonaerense y el Municipio de Tigre avanzaron con la topadora sobre el Centro Fogonero, tirando paredes, techo, y todo lo que se encontraba en su interior: mesas de madera hechas por los vecinos, materiales de recreación y de alfabetización, pizarrones, lápices, útiles escolares, etc. El desalojo y la destrucción se efectuaron SIN PREVIO AVISO Y SIN ORDEN JUDICIAL, destruyendo un espacio cultural en uno de los tantos barrios de Tigre donde el Estado sólo aparece reprimiendo y desalojando a través de la policía y la gendarmería. La Policía también amenazó e intimidó a otr@s vecin@s para que dejaran sus casas.<br /></span></div><div align="justify" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><span class="Apple-style-span">Las organizaciones abajo firmantes desarrollamos, desde hace más de 15 años, distintas actividades educativas y culturales en los barrios más olvidados de Tigre, generamos trabajo digno para los y las desocupadas, conformamos cooperativas, construimos escuelas en donde el estado no las construye, cuidamos y educamos a nuestros pibes, contenemos a los jóvenes, nos organizamos para cambiar la injusta realidad en la que vivimos. Todo lo que el estado no hace, porque está ocupado en beneficiar a los de arriba.<br /></span></div><div align="justify" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><span class="Apple-style-span">El municipio de Tigre nos responde con el desalojo de un centro comunitario. Sabemos que su política privilegiada para el conflicto por la tierra es fomentar los countries y barrios privados. Frente a Parque San Lorenzo existe un inmenso campo deshabitado: Qué hará el municipio con èl? Las familias más humildes de Parque San Lorenzo, ¿podrán acceder a esas casas? ¿O será para unos pocos que puedan pagar un pedazo de tierra y unas casas lujosas? ¿Van a construir muros para no vernos? ¿Quiénes van a llevarse el beneficio económico del negocio inmobiliario?<br /><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz0EUeBQhtnEJTjafO6SUC94gmCB4hxAB4ZHUoBqD8Z9t7NZPLfW43YiS1qVulEMaIza2mexakToNCPbdwx867b3A5H3n38a8D3PEwA18nPc01Hn1Lbk35ZtK-filimlGxMISUiQ/s200/dsc06067.jpgmid.jpg" style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5634612734893269682" />Tigre es un municipio jaqueado por la especulación inmobiliaria, en donde las grandes empresas privadas, con la complicidad del municipio, se quedan con el enorme beneficio económico de la compra y venta de las tierras y la construcción de lujosas casas a las que sólo acceden unos pocos. Los Countrys han privatizado el suelo, los lagos y los bañados; han provocado desastres ecológicos cambiando el cauce natural de los río</span></div><div align="justify" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><span class="Apple-style-span">s como el del Arroyo Anguilas, destruyendo plantaciones, canchas de juncos, embarcaciones y viviendas de las familias que allí habitan desde hace décadas, para instalar el Colony Park; han querido privatizar tierras ancestrales y sagradas para los pueblos originarios, destruyendo además los humedales, como en Punta Querandíes; han cercado los barrios populares con muros con cercos electrificados, como “El Encuentro” y “Nordelta” en Las Tunas…<br /></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px; "><br /></span><div align="justify" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><span class="Apple-style-span">Al lado, se encuentran los barrios más pobres de nuestro municipio, es allí donde la Municipalidad de Tigre no lleva recursos, donde no llega la recolección de residuos, la obra pública, donde no llegan ni escuelas, ni jardines, ni salas de salud, ni empleo; tampoco llegan planes de vivienda.<br />Desde las organizaciones nucleadas en el espacio “Zona Norte en Lucha” exigimos que se destinen tierras y recursos para planes de vivienda para los bar</span></div><div align="justify" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><span class="Apple-style-span">rios más humildes, construidas por las cooperativas autónomas de las organiza</span></div><div align="justify" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; "><span class="Apple-style-span">ciones populares, generando así vivienda y trabajo digno para todos y todas.<br /><br />Hacemos responsable al Municipio de Tigre del desalojo y las amenazas sufridas en Parque San Lorenzo<br /><br />Repudiamos el accionar violento de la policía, así como todo tipo de maltrato policial y abuso de autoridad.<br /></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px; "><br /></span><div align="center" style="font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; "><b><span class="Apple-style-span" ><span class="Apple-style-span">Basta de desalojos!!!</span><br /><span class="Apple-style-span">Tierra para vivir y trabajar!!</span><span class="Apple-style-span"> </span><br /><span class="Apple-style-span">Alto al avance de los Barrios Privados en Tigre!!</span><span class="Apple-style-span"> </span><br />Viviendas populares en los barrios!!</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px; "> </span></b><strong style="font-size: 11px; "><br /></strong></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px; "><br />ZONA NORTE EN LUCHA<br /><br />Bachillerato Popular “Raíces” CEIP<br />Centro Cultural de los TrabajadoresCentro Cultural Gaviota<br />Organización Popular Fogoneros,<br />Bachillerato Popular “Simón Rodríguez”<br />Organización Horizontal Proyecto 1</span></td></tr></tbody></table></span><div><span class="Apple-style-span"><br /></span></div>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-25923320508936561832010-11-08T14:24:00.003-03:002010-11-08T14:35:53.853-03:00Gacetilla - Concentración de los Bachilleratos Populares<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvQI23IOpDaTqSt2tckSG_029kuLefPRr1jzkhtpPLRmQV-445HbblWUTXMEM5oIUp5sk2m6SUtEK28k_Td57cd2m3HHi7kcuKWLTQUCX6yorL5qqS04ktCx3kB7lqh-pbDznyiQ/s1600/24_bombo.1.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 155px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvQI23IOpDaTqSt2tckSG_029kuLefPRr1jzkhtpPLRmQV-445HbblWUTXMEM5oIUp5sk2m6SUtEK28k_Td57cd2m3HHi7kcuKWLTQUCX6yorL5qqS04ktCx3kB7lqh-pbDznyiQ/s200/24_bombo.1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5537233539116810994" border="0" /></a><br /></div><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:100%;" ><br /></span><div style="text-align: left;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:100%;" >Bac</span><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:100%;" >hilleratos Populares en Lucha: Concentración y corte, Martes 9 de Noviembre, a las 14 hs, frente a la Secretaría de Cultura y Educación, La Plata (1</span><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:100%;" >3 y 56</span><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:100%;" >).</span><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><br /></div><span style="font-size:180%;"><br />OPORTO NO PONE LA F</span><span style="font-size:180%;">IR</span><span style="font-size:180%;">MA Y LOS BACHILLERATOS POPULARES NO ESPERAMOS MÁS<br /><br /></span></div> Los Bachilleratos de la provincia de Buenos Aires, que integramos la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha, peleamos en la calle, desde hace más de 5 años, por el reconocimiento de las experiencias educativas que desarrollamos en los barrios populares del conurbano y el interior de la provincia: Simón Rodríguez, Raíces, Los Troncos y Proyecto Uno, en Tigre; 19 de Diciembre, La Esperanza y 1º de Mayo en San Martín; El Cañón y El Galpón en Moreno; Barrio El Martillo (Mar del Plata), Bartolina Sisa (La Plata), Roca Negra (Lanús), Carlos Fuentealba (Luján), Almirante Brown, FOL (Claypole), Arbolito (Villa Domínico), Ñanderogá (Vicente López), y Tierra y Libertad (Villa Fiorito), Bachillerato Popular Almirante Brown. (Alte. Brown).<br /><br />A siete meses de la propuesta de reconocimiento de los Bachilleratos populares y sin respuesta, desde la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha exigimos:<br /><br />-Firma y Efectivización inmediata del Convenio: salarios para todos los docentes y títulos para todos los estudiantes<br />-Reconocimiento integral para nuestros Bachilleratos.<br />-Financiamiento integral para nuestro Bachilleratos<br />-Por un sistema de becas a estudiantes que signifique una ayuda real para Jóvenes y Adultos en situación de cursada regular<br />-Incorporación de todos los Bachilleratos Populares al convenio.<br /><br />La actividad durarará aproximadamente hasta las 16hs <br /><br /><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;">--------------------------<br /></div><br /></div><span style="font-size:85%;">Los Bachilleratos Populares son una experiencia inédita por su función socioeducativa y como expresión de una real participación popular en el campo educativo. Empresas recuperadas por sus trabajadores, organizaciones barriales, junto a cooperativas de docentes e investigadores, impulsamos la creación de estas escuelas populares, públicas y gratuitas en y desde los movimientos sociales.<br />La Resolución 3948/07, vigente desde noviembre de 2007 –que oficializó a los 6 Bachilleratos que en ese momento estaban en funcionamiento-, reconoce “el funcionamiento de los Bachilleratos Populares como una propuesta de educación integral para adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que atienden las necesidades educativas y laborales”.<br />Recién a fines de 2009, tras una serie de movilizaciones y protestas logramos la firma de un Acta con la Dirección de Adultos -que sólo incluyó a los Bachilleratos incluidos en la resolución de 2007- y en marzo del año siguiente, acordamos una propuesta de “convenio de cooperación técnica” que reconoce las especificidades de nuestras experiencias, a la vez que establece, entre sus puntos, el compromiso de la Dirección de Educación para el pago de los “salarios así como la documentación didáctica y los programas relacionados con las acciones docentes” (cláusula 2º).<br /></span> <span style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: bold;">COORDINADORA DE BACHILLERATOS POPULARES EN LUCHA </span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP) - Cooperativa Encuentro de Educadores Populares (CEEP/CTA) - Organización Popular Fogoneros - Centro Cultural de los Trabajadores - Bachillerato Villa 21/24 - Frente Popular Darío Santillán (FDPS) - Movimiento de Ocupantes e Inquilinos (MOI) - Bachillerato Tierra y Libertad Villa Fiorito. - Escuela Libre de Constitución - Centro Cultural Ñanderoga – Asamblea de Flores - Casa Abierta Villa 31 – El Galpón de Moreno – Frente de Organizaciónes en Lucha (FOL) – Proyecto Uno – Agrupación Territorial Germán Abdala - Colectivo Trabajo y Autogestión</span>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-83058538617094427162010-10-29T22:13:00.000-03:002010-10-29T22:14:55.500-03:00"Los de después sí entendimos""Cuenta la historia que, en un pueblo, se afanaban hombres y mujeres en trabajar para vivirse. Todos los días salían hombres y mujeres a sus respectivos trabajos: ellos a la milpa y al frijolar; ellas a la leña y al acarreo del agua. En veces había trabajos que los congregaban por igual. Por ejemplo, hombres y mujeres se juntaban para el corte del café, cuando era llegado su tiempo. Así pasaba. Pero había un hombre que eso no hacía. Sí trabajaba pues, pero no haciendo milpa ni frijolar, ni se acercaba a los cafetales cuando el grano enrojecía en las ramas. No, este hombre trabajaba sembrando árboles en la montaña. Los árboles que este hombre plantaba no eran de rápido crecimiento, todos tardarían décadas enteras en crecer y hacerse de todas sus ramas y hojas. Los demás hombres mucho lo reían y criticaban a este hombre. <br />-“Para qué trabajas en cosas que no vas a ver nunca terminadas. Mejor trabaja la milpa, que a los meses ya te da los frutos, y no en sembrar árboles que serán grandes cuando tú ya hayas muerto”. <br />-“Sos tonto o loco, porque trabajas inútilmente”. <br />El hombre se defendía y decía: <br />-“Sí, es cierto, yo no voy a ver estos árboles ya grandes, llenos de ramas, hojas y pájaros, ni verán mis ojos a los niños jugando bajo su sombra. Pero si todos trabajamos sólo para el presente y para apenas la mañana siguiente ¿Quién sembrará los árboles que nuestros descendientes habrán de necesitar para tener cobijo, consuelo y alegría?" <br />Nadie lo entendía. Siguió el hombre loco o tonto sembrando árboles que no vería, y siguieron hombres y mujeres cuerdos sembrando y trabajando para su presente. Pasó el tiempo y todos ellos murieron, les siguieron sus hijos en el trabajo, y a éstos les siguieron los hijos de sus hijos. Una mañana, un grupo de niños y niñas salió a pasear y encontraron un lugar lleno de grandes árboles, mil pájaros los poblaban y sus grandes copas daban alivio en el calor y protección en la lluvia. Sí, toda una ladera encontraron llena de árboles. Regresaron los niños y niñas a su pueblo y contaron de este lugar maravilloso. Se juntaron los hombres y mujeres y muy asombrados se quedaron del lugar. <br />-“¿Quién sembró esto?", se preguntaban. Nadie sabía. Fueron a hablar con sus mayores y tampoco sabían. Sólo un viejo, el más viejo de la comunidad, les supo dar razón y les contó la historia del hombre loco y tonto. Los hombres y mujeres se reunieron en asamblea y discutieron. Vieron y entendieron al hombre que sus antepasados trataron y mucho admiraron a ese hombre y lo quisieron. Sabedores de que la memoria puede viajar muy lejos y llegar donde nadie piensa o imagina, fueron los hombres y mujeres de ese hoy al lugar de los árboles grandes. Rodearon uno que en el centro se estaba y, con letras de colores, le hicieron un letrero. Hicieron fiesta después, y ya estaba avanzada la madrugada cuando los últimos bailadores se fueron a dormir. Quedó el bosque grande solo y en silencio. Llovió y dejó de llover. Salió la Luna y la Vía Láctea acomodó de nuevo su retorcido cuerpo. De pronto, un rayo de luna acabó por colarse por entre las grandes ramas y hojas del árbol del centro y, con su luz bajita, pudo leer el letrero de colores ahí dejado. Así decía: <br />“A los primeros: Los de después sí entendimos. Salud”<br /><br />Subcomandante MarcosCentro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-69995915490572739722010-10-29T22:09:00.002-03:002010-10-29T22:13:31.280-03:00“La esquina” ¿Un no lugar?<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CFV%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><o:smarttagtype namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" name="PersonName"></o:smarttagtype><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui"></object> <style> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; mso-hyphenate:none; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:ES-AR; mso-fareast-language:AR-SA;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal"><span style=""><span style="font-style:italic;">El siguiente escrito es fruto de la reflexión de un docente del bachillerato.</span>
<br /></span></p><p class="MsoNormal"><span style="">
<br /></span></p><p class="MsoNormal"><span style="">El marginal:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style=""><span style=""></span>Hay cuerpos que están fuera de cuadro, al margen, los pibes de la esquina también.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style="">Qué es acaso una esquina, <span style=""> </span>sino esa intersección de líneas que no definen un espacio sino por su perímetro, esta ahí en la esquina, puede ser cualquiera, la del barrio, la del sistema de producción, la cultural, la del tiempo. Un espacio definido desde el margen, desde esa línea que media entre estar o no (entre si es <b style=""><i style="">penal</i> </b>o es <b style=""><i style="">tiro libre</i></b>), Es como la frontera a donde se refugiaba el gaucho, pero en la actualidad en el medio de la ciudad, parece que nuestra historia esta atravesada de líneas divisorias.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style="">Pero la esquina también es un buen lugar para vigilar o para escapar, en esa conjunción donde se encuentra <i style="">la junta, </i>se puede ver las líneas de fuga frente al agresor o estar al acecho, es un lugar de observación, ¿Es de<span style=""> </span>acción? es un lugar de consumo, pero también de chamullo, de fuego, es en si misma una fuga de otros espacios, casa, trabajo, cárcel. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style="">Tiene perfume de libertad aunque devaluada, porque esas esquina también son cárceles están demasiado cerca de la ciudad, y desde ya son presos políticos, están expuestos al (ab)uso policial, a las miradas, a la giladita, a la lluvia. Sin embargo es una frontera y por eso puede ser un lugar de fuga, puede ser también un borde, una rendija, la esquina esta siempre resistiendo, entre uno y otro, <b style="">inclusive a nuestra convicciones,</b> códigos y <b style="">criterios</b>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style=""><span style=""> </span><st1:personname productid="La Esquina" st="on">La Esquina</st1:personname><span style=""> </span>parece tener un solo criterio, que es a la vez su ausencia<span style=""> </span>“cuídate a vos mismo”, digno de un griego,<span style=""> </span>hay que ser corajudo para bancar la esquina (o estar muy pasado), El que vive dentro de la contención de líneas rectas, criterios y orden no podría soportar ese lugar. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style=""><span style=""> </span><i style="">El problema desde mi visión reside en que si no hay criterios, no hay construcción política ¿por lo tanto, desde que suelo construir con estos pibes? ¿Cuales son los criterios? ¿Es un lugar piola de resistencia del barrio? ¿o es el barrio el que resiste la esquina?<o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;"><span style="">Estas son las preguntas que yo me hago. Dónde queremos llegar con ese joven particular y ese otro, que si los llamamos <i style="">pibes de la esquina</i> es porque los vemos ahí reunidos, pero salvo el espacio que ocupan, se conoce poco o nada.<o:p></o:p></span></p> Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-51016663649743588642010-10-21T17:10:00.004-03:002010-10-21T18:06:56.967-03:00Comunicado<div class="yiv1335719293MsoNormal"><b><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:Times New Roman;"></span></span></b><b><span style=";font-family:Times New Roman;font-size:100%;" ><br /></span></b><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFAi1LYXq_SHREkpnbWj9mTd_HyGxB3JuTVZMq9noLrikyVNBOSpAUnHJjw9ncXjczQ_LVRpWJ3adYqVmk5fwWjvV_SnIP2NjLgymNr1E0HDjEcm3Qj2gTAiATLSItMPC9FD29lA/s1600/elpuebloresistio...gif"><img style="cursor: pointer; width: 226px; height: 165px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFAi1LYXq_SHREkpnbWj9mTd_HyGxB3JuTVZMq9noLrikyVNBOSpAUnHJjw9ncXjczQ_LVRpWJ3adYqVmk5fwWjvV_SnIP2NjLgymNr1E0HDjEcm3Qj2gTAiATLSItMPC9FD29lA/s200/elpuebloresistio...gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5530595328903056498" border="0" /></a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">21/10/10</span><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-family: Georgia;">Desde la COORDINADORA DE BACHILLERATOS POPULARES repudiamos enérgicamente el asesinato del compañero Mariano Ferreyra en manos de la burocracia sindical bajo el accionar mafioso de la patota de la Unión Ferroviaria y la complicidad policial. Asimismo la Coordinadora decide posponer las medidas en reclamo de salarios y becas para adherir al PARO NACIONAL convocado por la CTA y a las medidas de lucha y movilización a realizarse el jueves 21 de octubre. </span></b><b style=""><span style="font-family: Georgia;"></span></b></p> <p class="yiv1335719293msonormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Georgia;">Por ello resolvemos: </span></b><span style="font-family: Georgia;"></span></p> <p class="yiv1335719293msonormal"><b><span style="font-family: Georgia;">*Cortar General Paz y Av. Constituyente junto con los compañeros de ATE-CTA. 14hs</span></b><span style="font-family: Georgia;"></span></p> <p class="yiv1335719293msonormal"><b><span style="font-family: Georgia;">*Marchar desde Callao y Corrientes a Plaza de Mayo junto con los gremios docentes y las organizaciones sociales. 17hs</span></b><span style="font-family: Georgia;"></span></p> <p class="yiv1335719293msonormal"><b><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;">COORDINADORA DE BACHILLERATOS POPULARES EN LUCHA</span></b><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;">Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP)-Cooperativa Encuentro de Educadores Populares (CEEP/CTA)- Organización Popular Fogoneros- Centro Cultural de los Trabajadores- Bachillerato Villa 21/24- Frente Popular Darío Santillán (FDPS)- Movimiento de Ocupantes e Inquilinos (MOI)- Bachillerato Tierra y Libertad Villa Fiorito- Escuela Libre de Constitución- Centro Cultural Ñanderoga- Asamblea de Flores- Casa Abierta Villa 31- El Galpón de Moreno- Frente de Organización en Lucha (FOL)- Proyecto Uno- Agrupación Territorial Germán Abdala- Colectivo Trabajo y Autogestión</span></p> <p class="MsoNormal"> </p> <br /></div><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:Arial;"></span></span> <p class="yiv1335719293MsoNormal"><b><span style="font-size:14pt;"><span style="font-family:Times New Roman;"> </span></span></b></p>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-26653291636833055422010-10-20T11:16:00.003-03:002010-10-20T13:26:41.398-03:00Comunicado de la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} </style> <![endif]--> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: center;" align="center"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZmogwNe3tO_A67P75GgU2Pd3WV-g9DDxOFzCbiiYIlDZlgtGm8yJIZ_6bI4VHSOT3VVfmYc2eqaWulb2hjR9Du4sqhJgZKu1sAB3vqD4GHbt_59vzO6o4KLxHeOjHfD8VKiHNHQ/s1600/Freire+con+Remera+de+Fuentealba2.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 144px; height: 221px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZmogwNe3tO_A67P75GgU2Pd3WV-g9DDxOFzCbiiYIlDZlgtGm8yJIZ_6bI4VHSOT3VVfmYc2eqaWulb2hjR9Du4sqhJgZKu1sAB3vqD4GHbt_59vzO6o4KLxHeOjHfD8VKiHNHQ/s200/Freire+con+Remera+de+Fuentealba2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5530163603478555922" border="0" /></a><span style="font-size:180%;"><b><span style=";font-family:";color:red;" ><br /></span></b></span></p><p class="ecxmsonormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size:180%;"><b><span style=";font-family:";color:red;" >OPORT</span></b></span><span style="font-size:180%;"><b><span style=";font-family:";color:red;" >O NO PONE LA FIRMA </span></b></span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size:180%;"><b><span style=";font-family:";color:red;" >Y LOS BACHILLERATOS POPULARES </span></b></span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size:180%;"><b><span style=";font-family:";color:red;" >NO </span></b></span><span style="font-size:180%;"><b><span style=";font-family:";color:red;" >ESPERAM</span></b></span><span style="font-size:180%;"><b><span style=";font-family:";color:red;" >OS MÁS</span></b></span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >L</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >os</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><b>Bachill</b></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><b>eratos Populares son</b> una experiencia</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > in</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >édita por su función socioeducativa y </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >como expresión de una real participación popular en el campo educativo. Empresas recup</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >eradas por sus trabajadores, </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >organizaciones barriales, junto a cooperativas de docentes e i</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >nvestigadore</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >s, impulsamos la creación de estas escuelas populares, públicas y </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >gratuitas en y desde los movimientos social</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >es.</span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >Luego de años</span></b><b><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > de lucha obtuvimos la Resolución 3948/07</span></b><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >, vigente desde noviembre</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > de 2</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >007 –que oficializó a</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > los 6 Bachilleratos que en ese momento estaban en funcionamiento-, r</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >econoce “el funcionamiento</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > de los Bachilleratos Populares como una propuesta de educación </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >inte</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >gral para adolescentes, jóvenes, adultos y adultos m</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >ayore</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >s que atienden las necesidades educativas y laborales”. Sin embargo, el estado reconoció</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > el valor educativo de nuestras escuelas p</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >ero <i style="">se no cumplimentó con el</i></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><i style=""> salario de los docentes.</i></span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >A fines de 2009, tras una serie de movilizacion</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >es y protestas logramo</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >s la firma de un <b>Acta con la Dirección de Adultos</b> -que sól</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >o incluyó a los Bachilleratos de la </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >resolución de 2007- y en marzo del año siguiente, acordam</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >os una propuesta de “<b style="">convenio</b> de </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >cooperación t</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >écnica” que reconoce las especificidades </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >de nuestras </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >experiencias, a la vez que establece,</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > entre sus puntos, el <b style="">compromiso de</b></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><b style=""> la Dirección de Educación para el pago de los salarios”</b> así como la documen</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >tación d</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >idáctica y los programas relacionados con las acciones </span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >docentes” (cláusula 2º). </span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >Los Bachillerato</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >s de la provincia de Buenos Aires, que integr</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >amos la Coordinadora de Bachilleratos Pop</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >ulares en Lucha, nos movilizamos desd</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >e hace más de 5 años por el reco</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >nocimiento de las experienc</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >ias educativas que desarrollamos en l</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >os barrios</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > populares del conurbano y el interior de la provincia: <i>Simón Ro</i></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><i>dríguez</i>, <i>Raíces</i>, <i>Los Tro</i></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><i>ncos</i> y <i>Proyecto Uno</i>, en Tigre; <i>19 de Diciembre</i>, <i>La Esperanza</i> y <i>1º de Mayo</i> en San Martín</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >; <i>El </i></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><i>Cañón</i> y <i>El Galpón</i> en Moreno; <i>Agustín Tosco</i> (Mar del Plata), <i>Bartolina Sisa</i> (La Plata), <i>Roca Negra</i> (Lanús),</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" > <i>Carlos </i></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><i>Fuentealba</i> (Luján), <i>FOL</i> (Claypole), <i>Arbolito</i> (Villa Domínico), <i>Ñan</i></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><i>derogá</i> (Vicente López), y <i>Tierra y Lib</i></span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" ><i>ertad</i> (Villa Fiorito), <i>Bachillerato Popular Almirante Brown. </i>(</span><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >Alte. Brown).</span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family:Arial;">Al día de hoy, el convenio es letra muerta y sigue a la espera de la firma del Director de Educación Mario Oporto.</span></b></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >La Coordinadora de Bachillerat</span></b><b><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >os Popu</span></b><b><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >lares en Lucha <u>exigimos</u></span></b><b><span style="font-family:Arial;">:</span></b></p> <p class="ecxmsonormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >- Salario par</span></b><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >a todos </span></b><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >los docentes</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >- Reconocimiento de todos los Bachilleratos Po</span></b><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >pulares.</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >- <span style="">Efectivización inmediata del Convenio</span></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >- Financiamiento i</span></b><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >ntegral para nuestros Bachilleratos.</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >- Por un sistema de becas a estudiantes q</span></b><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >ue signifique una ayuda real para </span></b><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >Jóvenes y adultos en situación de cursad</span></b><b style=""><span style=";font-family:Arial;font-size:14pt;" >a regular.</span></b><span style="font-weight: bold;"></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"> <br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"></span> <a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7OD2yfzYOlObbw8WFOUo00jbgSBxavY6JbbMX1WayHDDlvmlvX1RHNrN_zZMb-C2mCNuDrTBtCUkzPUBs7P5eK4I8_36t4Z-UK9ia7MfuCWUMQVwqTPIhV2bzDBD2CIcC3PWfuA/s1600/DSC00325%5B1%5D.2.jpg"></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7OD2yfzYOlObbw8WFOUo00jbgSBxavY6JbbMX1WayHDDlvmlvX1RHNrN_zZMb-C2mCNuDrTBtCUkzPUBs7P5eK4I8_36t4Z-UK9ia7MfuCWUMQVwqTPIhV2bzDBD2CIcC3PWfuA/s1600/DSC00325%5B1%5D.2.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 275px; height: 203px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7OD2yfzYOlObbw8WFOUo00jbgSBxavY6JbbMX1WayHDDlvmlvX1RHNrN_zZMb-C2mCNuDrTBtCUkzPUBs7P5eK4I8_36t4Z-UK9ia7MfuCWUMQVwqTPIhV2bzDBD2CIcC3PWfuA/s200/DSC00325%5B1%5D.2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5530164640199474914" border="0" /></a><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 174px; height: 208px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdnPmZguMjAfSB8v33ic6ir9wWEy9Ob8Tc5D8KyMPmmYib5dsspaPqmjE0t8km_jDdtq6U-JL2UrDNBMd83Be8AF2k_ccKedIIPT04xVE-LCGpMpvwdqa_bYyfesqNYpyWr5PDHA/s200/Dibujo3.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5530133156131381858" border="0" /></p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdnPmZguMjAfSB8v33ic6ir9wWEy9Ob8Tc5D8KyMPmmYib5dsspaPqmjE0t8km_jDdtq6U-JL2UrDNBMd83Be8AF2k_ccKedIIPT04xVE-LCGpMpvwdqa_bYyfesqNYpyWr5PDHA/s1600/Dibujo3.bmp"></a> <p class="ecxmsonormal"><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" > </span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><i><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" >Conc</span></i></b><b><i><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" >entración y corte, Ju</span></i></b><b><i><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" >e</span></i></b><b><i><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" >ves 21 de octubre, </span></i></b><i><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" >a las <b>13 </b></span></i><i><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" ><b>hs</b></span></i><i><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:14pt;" ><b>.:</b></span></i></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family:Arial;"> - Corte en <span style="">General Paz y Constituyentes </span></span></b></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family:Arial;">- Concentración en <span style="">Marcelo T. de Alvear y Callao</span> (Palacio Pizzurno) </span></b></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-family:Arial;">- Concentr</span></b><b style=""><span style="font-family:Arial;">aci</span></b><b style=""><span style="font-family:Arial;">ón frente a la Dirección General de Cultura y Educación en La Plata </span></b></p> <p class="ecxmsonormal"><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" > </span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" ><br /></span></b></p><p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" >Contactos de Prensa:</span></b></p> <p class="ecxmsonormal"><u><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" >En </span></u><u><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" >Palacio Pizzurno:</span></u><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" > Santiago Nardín: 15-5698-1888.</span></p> <p class="ecxmsonormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><u><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" >En General Paz y constituyentes:</span></u><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" > Juan Pablo Nardulli 15-5374-5106; </span></p> <p class="ecxmsonormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 106.2pt; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" ><span style=""> </span>Gabriel Castillo: 15-3201-2167</span><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Tahoma;font-size:10pt;" ></span></p> <p class="ecxmsonormal"><b><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" > </span></b><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Tahoma;font-size:10pt;" ></span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style=";font-family:Arial;font-size:11pt;" >La actividad durará aproximadamente hasta las 16:30 hs</span></b><span style=";font-family:Tahoma;font-size:11pt;" ></span></p> <p class="ecxmsonormal"><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" > </span><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Tahoma;font-size:10pt;" ></span></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" > </span></b></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style=";font-family:Arial;font-size:16pt;" >COORDINADORA DE BACHILLERATOS POPULARES EN LUCHA</span></b></p> <p class="ecxmsonormal" style="text-align: justify;"><b><span style="color: rgb(42, 42, 42);font-family:Arial;font-size:10pt;" >Organizaciones integrantes:</span></b></p> <p class="ecxmsonormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;">Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP)-Cooperativa Encuentro de Educadores Populares (CEEP/CTA)- Organización Popular Fogoneros- Centro Cultural de los Trabajadores- Bachillerato Villa 21/24- Frente Popular Darío Santillán (FDPS)- Movimiento de Ocupantes e Inquilinos (MOI)- Bachillerato Tierra y Libertad Villa Fiorito- Escuela Libre de Constitución- Centro Cultural Ñanderoga- Asamblea de Flores- Casa Abierta Villa 31- El Galpón de Moreno- Frente de Organización en Lucha (FOL)- Proyecto Uno- Agrupación Territorial Germán Abdala- Colectivo Trabajo y Autogestión</span><span style="font-family:Tahoma;"></span></p>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-35273742972497081452010-10-16T19:27:00.004-03:002010-10-17T20:37:11.165-03:00Se realizó el Encuentro de Organizaciones Territoriales, Culturales y Educativas desde la COMPA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYnOIFFuzVv-nEWaP2RSwGni6ArnB_W8pJc2zBrTO6R4UEn3txPW2a2_Dwy2YIHZj6M4SpLEdIsPsGQwTcvj6cAmrwMQ2Jwmxu1znjy88AhV_HnOR9r-eVy2V_fKIWjV82ZkySmg/s1600/compa+territorial+031.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYnOIFFuzVv-nEWaP2RSwGni6ArnB_W8pJc2zBrTO6R4UEn3txPW2a2_Dwy2YIHZj6M4SpLEdIsPsGQwTcvj6cAmrwMQ2Jwmxu1znjy88AhV_HnOR9r-eVy2V_fKIWjV82ZkySmg/s200/compa+territorial+031.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528777486404016386" border="0" /></a><span style="font-family:Georgia;"><br />El sábado 25 de septiembre participamos del Encuentro de Organizaciones Territoriales </span><span style="font-family:Georgia;">promovido desde la COMPA, espacio al que nos integramos recientemente. Más abajo, el texto de la convocatoria, fotos y videos del encuentro.</span><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span style="font-family:Georgia;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6N3-XppwiaE2OPFL6FQU01ReU0O2ERdFjv5Ny_DlP1bmzdTNxuzCEdxbgZWvMvbxoLGIDdwZAUBdU_PByRyYZm2wOTLKnmjFRxoOCkqxPvDxgWq0WdEAEdQUdv9B5R2jFFgzM1w/s1600/compa+territorial+032.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6N3-XppwiaE2OPFL6FQU01ReU0O2ERdFjv5Ny_DlP1bmzdTNxuzCEdxbgZWvMvbxoLGIDdwZAUBdU_PByRyYZm2wOTLKnmjFRxoOCkqxPvDxgWq0WdEAEdQUdv9B5R2jFFgzM1w/s200/compa+territorial+032.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528777490141403986" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;"><span style="font-family:Georgia;"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family:Georgia;"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family:Georgia;">*****************************</span></b><b><span style="font-family:Georgia;">**</span></b><b><span style="font-family:Georgia;">**************</span></b><b><span style="font-family:Georgia;">********</span></b><b><span style="font-family:Georgia;">******</span></b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ0GZZwM4lU9hl34GeBFmiwLy9siOLwC2FGXtj2xs6nfESmJebtNyUkfIA08DER3JQOAmyTG_pd0iQ7hbUk1sGfe6l-hKhzRC62qIPgRofMdBIV3bM85Jhy4GT1wda5IH0lxAbow/s1600/compa+territorial+078.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ0GZZwM4lU9hl34GeBFmiwLy9siOLwC2FGXtj2xs6nfESmJebtNyUkfIA08DER3JQOAmyTG_pd0iQ7hbUk1sGfe6l-hKhzRC62qIPgRofMdBIV3bM85Jhy4GT1wda5IH0lxAbow/s200/compa+territorial+078.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528777496784940850" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;" align="center"><b><span style="font-family:Georgia;">Sábado 25 de se</span></b><b><span style="font-family:Georgia;">ptiembre de 2010</span></b><span style="font-family:Georgia;"><br /><b>10 hs., en Roca Negra, Lanús</b></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:Georgia;">Desde diversas organizaciones sociales, movimientos culturales, bachilleratos populares, movimientos de trabajadores desocupados, cooperativas y organizaciones de base en los territorios, hemos empezado desde hace un a</span><span style="font-family:Georgia;">ño, un camino de unidad buscando fortalecer nuestras experiencias y proyectar la construcción más allá de los barrios. Algunas de las organizaciones que convocamos al encuentro venimo</span><span style="font-family:Georgia;">s consolidando confianzas y encontrándonos en distintas iniciativas desde el espacio de la COMPA.<br /></span><br /><span style="font-family:Georgia;">Estamos convencidos/as que existen muchas organizaciones que trabajan en los territorios desde diversos ejes, y que la actual fragmentación qu</span><span style="font-family:Georgia;">e vivi</span><span style="font-family:Georgia;">mos las organizaciones nos debilita y nos impide valorar el caudal de organizaciones de base que existe en nuestro país. Para profundizar est</span><span style="font-family:Georgia;">e camino de encuentros y para encontrarnos otras experiencias que comparten la centralidad del trabajo de base para la transformación social, estamos convocando a un encuentro de organizaciones territoriales, culturales y educativas para el 25 de Septiembre en el predio recuperado Roca Negra.</span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Georgia;"><br /></span></p><div style="text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipK9byOIAL29VjoiG9VLNyZJPtVfLNY0Js3OE9LBzcY5S5DfJv85c6SdndX2BstB4EsMRtLPdyVKw-O47K-i9657YN0SBQFUCDqa7yfpGNoit28GTnaX-07jUgPQt95Z5zCiMZrg/s1600/compa+territorial+057.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipK9byOIAL29VjoiG9VLNyZJPtVfLNY0Js3OE9LBzcY5S5DfJv85c6SdndX2BstB4EsMRtLPdyVKw-O47K-i9657YN0SBQFUCDqa7yfpGNoit28GTnaX-07jUgPQt95Z5zCiMZrg/s200/compa+territorial+057.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5529161761670865922" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAqEi9z60ZzL3VzkHLLj8w9T2S9ivNJNneoHf6uZQ-7A-afi6LXDIkzP6DrHFMwZw8NLVrsctQ4TLoP9bFkgrZRxmLdsx2KjETZWgxdDRcyzBOqhHM2OtZ76HKUwZmtTvdTqvzeA/s1600/compa+territorial+073.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAqEi9z60ZzL3VzkHLLj8w9T2S9ivNJNneoHf6uZQ-7A-afi6LXDIkzP6DrHFMwZw8NLVrsctQ4TLoP9bFkgrZRxmLdsx2KjETZWgxdDRcyzBOqhHM2OtZ76HKUwZmtTvdTqvzeA/s200/compa+territorial+073.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5529161763795786258" border="0" /></a> </div><p class="MsoNormal"><br /><span style="font-family:Georgia;">Este Encuentro intenta aportar a la tarea de poner en común estas experiencias, avanzar en puntos de acuerdo, alentando formas de articulación </span><span style="font-family:Georgia;">concreta y pensar formas de intervención política conjunta, sin que se diluya el trabajo específico de cada grupo. Con este Encuentro, aspiramos a compartir un espacio más amplio, que nos exceda, pero no implique perder nuestra identidad.</span><br /></p><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKHOcfKHFxsR4t-_LoPYqerEyB8Xn1Iu7Vi8gMGeiDog05E2ldJJY5zC87lGdHuXcbtZVa8bTzNwUoTnIhFO5ECQEECzktw7LT367VvEmo1_mdhqnukbHDAbi1UuUgq_H4YP5-iw/s1600/compa+territorial+035.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKHOcfKHFxsR4t-_LoPYqerEyB8Xn1Iu7Vi8gMGeiDog05E2ldJJY5zC87lGdHuXcbtZVa8bTzNwUoTnIhFO5ECQEECzktw7LT367VvEmo1_mdhqnukbHDAbi1UuUgq_H4YP5-iw/s200/compa+territorial+035.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5529161742926664130" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwna7xsPMvbEUuVJEXoh9SSqKKQj_DcKd_qrSFzif5I4RdpgG8rWDHHcoWVNEOelXmGG6G9I0YJoC3bNplzkiRJRbxlev3vuDiCz50jGXvH7Xk_toO1_MJh0m4BZETtvK9SDqHKA/s1600/compa+territorial+037.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwna7xsPMvbEUuVJEXoh9SSqKKQj_DcKd_qrSFzif5I4RdpgG8rWDHHcoWVNEOelXmGG6G9I0YJoC3bNplzkiRJRbxlev3vuDiCz50jGXvH7Xk_toO1_MJh0m4BZETtvK9SDqHKA/s200/compa+territorial+037.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5529161753709788402" border="0" /></a></div> </div> </div><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Georgia;">Advirtiendo que nuestro mejor aporte a ese</span><span style="font-family:Georgia;"> e</span><span style="font-family:Georgia;">spacio de resistencia será no renunciar a lo que mejor hacemos que es construir poder popula</span><span style="font-family:Georgia;">r desde las bases, intentando articular polític</span><span style="font-family:Georgia;">amente nuestras luchas y nuestras demandas. </span><br /></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:Georgia;">Este Encuentro Organizaciones territoriales intenta replicar en el plano de las diferentes experiencias: barriales, culturales, educativas, talleres con niños/as y jóvenes, emprendimientos cooperativos, puntos en común que posibiliten avances en conjunto, y toma para si los criterios de participación por invitación, desarrollo asambleario, y apuesta a continuidades y articulaciones políticas más amplias que nos ayuden a superar el corporativismo y a luchar por una autentico Cambio Social desde abajo, antiimperialista y </span><span style="font-family:Georgia;">anticapitalista. Precisando que cuando decimo</span><span style="font-family:Georgia;">s Cambio Social decimos cambio de sistema y nueva sociedad como proyecto a largo plazo, pero también cambio que empezamos a vivenciar ahora, desde nuestras relaciones cotidianas.<br /><br />Los y las esperamos el 25 para encontrarnos, profundizar la unidad, romper la fragmentación y seguir construyendo poder popular desde abajo.<br /><br /><b>Encuentro de organizaciones territor</b></span><span style="font-family:Georgia;"><b>iales, culturales y educativas</b><br />Sábado 25/9 desde las 10 hs.</span><br /><span style="font-family:Georgia;">Roca Negra<br />Camino Gral.Belgrano 4431 (y Cnel. Méndez), Monte Chingolo, Lanús<br /></span><br /><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >Convocan:<br />Casa de la Cult</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >ura Los Compadres del Horizonte - Centr</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >o Cultural de Los Trabajadores (Los Troncos) - Socialismo Libertario - Frente</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" > Popular Darío S</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >antillán - Cátedra Abierta Americanista - La Trifulca - Cooperativa de</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" > Educadores e I</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >nvestigadores Populares (CEIP) - Organización Popular Fogoneros</span><br /><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >En la Coordina</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >dora de Organizaciones y Movimientos Populares de Argentina (CO</span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" >MPA)</span><br /><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" ><br />Más información sobre la COMPA en: <a href="http://coordinadoradeorganizaciones.blogspot.com/">http://coordinadorad</a></span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" ><a href="http://coordinadoradeorganizaciones.blogspot.com/">eorganizaciones.bl</a></span><span style=";font-family:Georgia;font-size:10pt;" ><a href="http://coordinadoradeorganizaciones.blogspot.com/">ogspot.com</a></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2_1gTzfPIeuvt6M3ch2E6NvhjCvRt7MDOFj6cJEPvGA7eMLz31Uw9mGZ7rS19AuMJhBU3pupr9JqzVtRXX157XDRjhGERhmX8rwHFH735KM1_0hLpI9LspPzJ4LRHc6NeLQxaEw/s1600/compa+territorial+083.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2_1gTzfPIeuvt6M3ch2E6NvhjCvRt7MDOFj6cJEPvGA7eMLz31Uw9mGZ7rS19AuMJhBU3pupr9JqzVtRXX157XDRjhGERhmX8rwHFH735KM1_0hLpI9LspPzJ4LRHc6NeLQxaEw/s200/compa+territorial+083.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528777504746334562" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-family:Georgia;"> </span></p>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-3436076358122980222010-10-03T10:39:00.000-03:002010-10-03T10:40:19.968-03:00Declaración de la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha<div style="text-align: center; font-weight: bold;">OPORTO NO PONE LA FIRMA Y LOS BACHILLERATOS POPULARES<br />NO ESPERAMOS MÁS<br /></div><br /><br />Los Bachilleratos de la provincia de Buenos Aires que integramos la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha llevamos más de 7 años peleando en la calle por el reconocimiento de las experiencias educativas que venimos desarrollando en los barrios populares del conurbano y el interior de la provincia: Simón Rodríguez, Raíces, Los Troncos y Proyecto Uno en Tigre; 19 de Diciembre, La Esperanza y 1º de Mayo en San Martín; El Cañón y El Galpón en Moreno; Agustín Tosco (Mar del Plata), Bartolina Sisa (La Plata), Roca Negra (Lanús), Carlos Fuentealba (Luján), Almirante Brown, FOL (Claypole), Arbolito (Villa Domínico), Ñanderogá (Vicente López) y Tierra y Libertad (Villa Fiorito).<br /><br />Los Bachilleratos Populares son una experiencia inédita por su función socioeducativa y como expresión de una real participación popular en el campo educativo. Empresas recuperadas por sus trabajadores, organizaciones barriales, junto a cooperativas de docentes e investigadores, impulsamos la creación de estas escuelas populares, públicas y gratuitas en y desde los movimientos sociales.<br /><br />La Resolución 3948/07, vigente desde noviembre de 2007 –que oficializó a los 7 Bachilleratos que en ese momento estaban en funcionamiento-, los reconoce “como una propuesta de educación integral para adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que atienden las necesidades educativas y laborales”, a la vez que acepta “que es de responsabilidad indelegable del Estado, asegurar la provisión y regular el funcionamiento de todas aquellas instituciones educativas que atiendan a los adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores en territorio bonaerense”.<br /><br />Recién a fines de 2009, tras una serie de movilizaciones y protestas, logramos la firma de un Acta con la Dirección de Adultos -sólo para los Bachilleratos incluidos en la resolución de 2007-. En marzo de este año, acordamos una propuesta de “convenio de cooperación técnica” que reconoce las especificidades de nuestras experiencias, a la vez que establece, entre sus puntos, el compromiso de la Dirección de Educación para el pago de los “salarios así como la documentación didáctica y los programas relacionados con las acciones docentes” (cláusula 2º). Pero al día de hoy, el convenio es letra muerta y sigue a la espera de la firma del Director de Educación Mario Oporto.<br /><br /><br />Pasados 3 años de la oficialización y 7 meses de realizada la última propuesta, mientras estudiantes secundarios, universitarios y docentes están luchando en la calle en defensa de la educación…<br /><span style="font-weight: bold;">Desde la Coordinadora de Bachilleratos Populares en Lucha exigimos:</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">• Efectivización inmediata del Convenio y pago de salario para todos los docentes</span><br /><span style="font-weight: bold;">• Incorporación de todos los Bachilleratos Populares al Convenio</span><br /><span style="font-weight: bold;">• Financiamiento integral para nuestro Bachilleratos</span><br /><span style="font-weight: bold;">• Por un sistema de becas a estudiantes que signifique una ayuda real para Jóvenes y Adultos en situación de cursada regular</span><br /><br />COORDINADORA DE BACHILLERATOS POPULARES EN LUCHA- Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares (CEIP) - Cooperativa Encuentro de Educadores Populares (CEEP/CTA) - Organización Popular Fogoneros - Centro Cultural de los Trabajadores - Bachillerato Villa 21/24 - Frente Popular Darío Santillán - Movimiento de Ocupantes e Inquilinos (MOI) - Bachillerato Tierra y Libertad Villa Fiorito. - Escuela Libre de Constitución - Centro Cultural Ñanderoga – Asamblea de Flores - Casa Abierta Villa 31 – El Galpón de Moreno – Frente de Organización en Lucha (FOL) – Proyecto Uno – Agrupación Territorial Germán Abdala - Colectivo Trabajo y AutogestiónCentro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-81722618904108223222010-09-12T11:34:00.000-03:002010-09-12T11:36:00.787-03:00Sumate al Bachillerato Popular de Los Troncos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLbP3y-Bjs3OkBVh_2_9Y6tPOHaE4_XZeqJo5Dth6XKQLo0obpz9pSENkZnrg09GQj1DrXOnDY-Q7T1zaEIAflr2egrzbCbckVIL3uTnjM9ulmPpJ0sb5YCtN40Yfl-8hgZpJxvA/s1600/convocatoriabachi.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 387px; height: 477px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLbP3y-Bjs3OkBVh_2_9Y6tPOHaE4_XZeqJo5Dth6XKQLo0obpz9pSENkZnrg09GQj1DrXOnDY-Q7T1zaEIAflr2egrzbCbckVIL3uTnjM9ulmPpJ0sb5YCtN40Yfl-8hgZpJxvA/s400/convocatoriabachi.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5516035607742821410" border="0" /></a>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-58987101059936000752010-03-15T01:05:00.007-03:002010-03-15T01:09:32.211-03:00Primer Día de Clases - Marzo 2010<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjxjsKOZipOv_eeKPelktx20w2d4LHIa_BD7fyyVu9sNXQAcXIVUhq7ztl0mvqKOX4qbT2b_CX6pxdke9lNJOZaj8U4RrzZksUYvKGYIPkbomhfBT49HAxhjd_69dXBKJZ_twwIg/s1600-h/DSC00297.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjxjsKOZipOv_eeKPelktx20w2d4LHIa_BD7fyyVu9sNXQAcXIVUhq7ztl0mvqKOX4qbT2b_CX6pxdke9lNJOZaj8U4RrzZksUYvKGYIPkbomhfBT49HAxhjd_69dXBKJZ_twwIg/s320/DSC00297.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5448707851544624418" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdned_RKD3tb5SVjzf5L1qE0mVCZwmz2YQkYYrDozkGPzyEwtVxr2HxmuguZwuM9Mw0IMObfJ1bb2durc4wKENMqSb5kb3KQeFNicUAdnukwcHnLBNxM28kZRRVAq3o-AqJJ9MSg/s1600-h/DSC00296.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdned_RKD3tb5SVjzf5L1qE0mVCZwmz2YQkYYrDozkGPzyEwtVxr2HxmuguZwuM9Mw0IMObfJ1bb2durc4wKENMqSb5kb3KQeFNicUAdnukwcHnLBNxM28kZRRVAq3o-AqJJ9MSg/s320/DSC00296.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5448707741957850690" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX8Ut24zyvsv3tbNlPGtA8QVpOXkNIgbUT8jl1aoonlH4xP9UyV5_GLkSx0xIcsLhBV1eXi0tLHbQA8aee8EDl8y-2vbxTFSphE7sFb0ebPcsj3uqtzpnn0f9ppYidO4a9nsFwmA/s1600-h/DSC00295.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; 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text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Desde hace varios años existen en nuestro país bachilleratos populares de jóvenes y adultos en organizaciones sociales. Fueron creados en empresas recuperadas y organizaciones territoriales.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Empresas recuperadas por sus trabajadores, organizaciones territoriales del conurbano bonaerense, de la provincia de Buenos Aires y de la Ciudad de Buenos Aires, junto a cooperativas de docentes e investigadores asumieron la decisión, junto a sus comunidades, de impulsar la creación de estas escuelas populares en y desde movimientos sociales. Desde la perspectiva de la Educación Popular, junto con los principios de autogestión y cooperativismo, el objetivo central es aportar a la formación integral de sujetos críticos y conscientes, liberados a partir de la herramienta de la educación, que se encuentran excluidos del sistema formal educativo.<span style=""> </span>Este tipo de experiencias tiene varios aspectos positivos, pero hemos visto algunas de las limitaciones que tienen a la hora de llevar adelante la experiencia, ya sea por la falta de presupuesto, de infraestructura, o por desentendimiento del Estado en el tema.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En este trabajo se analizaran las propuestas educativas que ofrecen dos bachilleratos populares: “Bachillerato Popular Miguelito Pepe- Construyendo sin ladrillos”, perteneciente al M.O.I. (Movimiento Ocupantes e Inquilinos) ubicado en la C.A.B.A., y el Bachillerato “Los Troncos”, surgido de la experiencia del Centro Cultural los Trabajadores “Los Troncos”, ubicado en Tigre, Provincia de Buenos Aires. Lo que nos propusimos, entre otras cosas, fue caracterizar las experiencias elegidas en base al contexto-político, social y económico, así como también rescatar la manera en que las organizaciones lo hacen. Y pudimos ver que es algo inédito por su función socio-educativa y como expresión de una real participación en esta área. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Otras cosas que tuvimos en cuenta para hacer el análisis son las relaciones que entablan, con otros actores sociales, tales como el Estado u otras organizaciones.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Los objetivos que se pretenden lograr con dicho análisis son: profundizar como ambos bachilleratos comprenden la problemática de la educación, expresada en la deserción escolar y las alternativas de transformación que proponen; comparando las dos experiencias educativas y sus respectivos resultados.</span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> <b><span style="font-size: 13pt; font-family: Cambria;" lang="ES-MX">
<br /> </span></b> <h3 style="line-height: normal;"><span style="font-size: 18pt;" lang="ES-MX">Análisis</span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></h3> <p class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;" align="right"><i style=""><span style="font-size: 9pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;" align="right"><i style=""><span style="font-size: 9pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX">“Se trata de otra educación que si se transforma es porque forma parte de la experiencia de anticipación de la sociedad que el movimiento propone construir.”<o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;" align="right"><i style=""><span style="font-size: 9pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX">Elisalde<o:p></o:p></span></i></p> <h2 style="line-height: normal;"><u><span style="" lang="ES-MX">Surgimiento de los bachilleratos<o:p></o:p></span></u></h2> <p class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;" align="right"><i style=""><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX">A partir del golpe de Estado de 1976, el modelo económico que se impone, sostenido por una “negación explicita del rol distributivo del Estado”<a style="" href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--></span></span></a>, toma como medida la reducción del gasto social a dos tercios. Esta época se caracterizó por una persecución ideológica a profesores y la prohibición de distintos libros. Aquí nos encontramos que “en el área educativa, se agrava el retraso en el nivel primario, se estanca la escolarización en el nivel secundario y disminuye la correspondiente al nivel superior”<a style="" href="#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[2]<!--[endif]--></span></span></a>.</span><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Las organizaciones a las cuales nos acercamos para realizar el trabajo, el M.O.I.<a style="" href="#_ftn3" name="_ftnref3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[3]<!--[endif]--></span></span></a> y Centro Cultural Trabajadores “Los Troncos”, surgen durante la década de los noventa. Estas son Organizaciones Territoriales que nacen desde la comunidad frente a un problema propio y “caracterizadas por la resistencia activa a las reformas neoliberales”<a style="" href="#_ftn4" name="_ftnref4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[4]<!--[endif]--></span></span></a> implementadas por el Estado a partir de la última dictadura militar. Además estas “rechazan toda forma de asistencialismo en las prácticas sociales y consideran como meta promover la participación la solidaridad y la autogestión de la comunidad”<a style="" href="#_ftn5" name="_ftnref5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[5]<!--[endif]--></span></span></a>.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX">Durante este período si hubo una inversión en la educación pública, pero esta no fue proporcional al aumento en la matriculación. De cierta manera parece contradictorio que con un Estado ausente, una inversión desproporcionada con respecto a la matriculación, y en un contexto de crecimiento de población en situación de pobreza, se logre un aumento significativo en la escolarización. Esto encuentra respuesta en que “las modificaciones ocurridas en los últimos años en el escenario social y económico de la región se tradujeron en un deterioro de las condiciones de educabilidad”<a style="" href="#_ftn6" name="_ftnref6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[6]<!--[endif]--></span></span></a>. López explica a esta como el conjunto de recursos –materiales e inmateriales- que hacen posible que un niño o adolescente pueda asistir exitosamente a la escuela.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX">“Este crecimiento económico fue acompañado de un notable proceso de concentración de la riqueza. (…) La pobreza material de las familias (…) disminuyó drásticamente la capacidad de esas familias para acompañar la escolarización de sus hijos.”<a style="" href="#_ftn7" name="_ftnref7" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[7]<!--[endif]--></span></span></a> </span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En este momento las desigualdades sociales se profundizan y el agotamiento del modelo de acumulación aperturista lleva a la crisis económica, política y social de diciembre de 2001, conocida como “El Argentinazo” que obliga a la renuncia del Presidente De la Rua.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Pese a indicios de recuperación en variables macroeconómica, los proyectos de Bachilleratos Populares con los que trabajamos se cristalizan en el Año 2005 en el caso del “Bachillerato Los Troncos”, mientras que el “Bachillerato Popular Miguelito Pepe- Construyendo sin ladrillos”, comienza su experiencia en el 2007. En una de las entrevistas realizadas en el Organización ubicada en Pacheco, uno de los coordinadores lo explico de la siguiente manera<i style="">: “Y como contexto político era el momento en que las organizaciones sociales habían tenido su explosión en el 2001, 2002. Que luego de la represión en el puente<a style="" href="#_ftn8" name="_ftnref8" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[8]<!--[endif]--></span></span></a> venían como retrocediendo y contra esta tendencia los bachilleratos venían ocupando un lugar cada vez mas importante, es más, las conquistas de los bachilleratos se dan en el 2005, 2007. Por ahí plantearon la lucha después de lo que se venía, en el reflujo de las movilizaciones sociales.” <a style="" href="#_ftn9" name="_ftnref9" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[9]<!--[endif]--></span></span></a> <o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">De esta manera explica Elisalde que, los Bachilleratos populares surgen como “emprendimientos educativos llevados a cabo por movimientos sociales de carácter<span style=""> </span>popular e insertos en una dinámica de reclamos social por recuperar y construir espacios de poder y generar instancias de producción de conocimientos desde la disputa sociopolítica llevada al campo de la organización social”<a style="" href="#_ftn10" name="_ftnref10" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[10]<!--[endif]--></span></span></a> <o:p></o:p></span></p> <b><i><span style="font-size: 14pt; font-family: Cambria;" lang="ES-AR">
<br /> </span></i></b> <h2 style="line-height: normal;"><u><span lang="ES-AR">Organización de los bachilleratos<o:p></o:p></span></u></h2> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-AR"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Una de las principales características de la educación popular propuesta por Paulo Freire se basa en que <i style="">“La educación no puede ser vista como una mera transmisión de conocimientos de un sujeto que sabe a otro ignorante, sino que es la coparticipación en el acto de comprender”. </i>Siguiendo esta comprensión,<i style=""> </i>entendemos al conocimiento como una construcción que se realiza de manera conjunta, grupal y critica; esto también cabe en la manera de entender la transformación social que se propone. <i style="">“Educar y educarse se convierte en un acto político, en un acto creador, pues significa aprender a hacer una lectura crítica del mundo y, sobre todo, la capacidad de pasar de la inmersión en la realidad hacia el distanciamiento que nos permita la concientización, acción que precede a la transformación social”. </i>Es por eso que estas agrupaciones no se aíslan, sino que tratan de estar en constante dialogo con el entorno barrial, como también de distintas organizaciones para llevar adelante actividades en conjunto.<span style=""> </span>Aquí Fabio nos comenta que: “<i style="">Hay otro espacio que es la red barrial, con la que estamos empezando a trabajar lo que tiene que ver con lo educativo, pero no hay una actividad conjunta.<span style=""> </span>Sobre todo porque volvimos a participar hace poco. El laburo tiene que ver con lo educativo, la articulación más importante es que nuestro taller de computación se hace en la sede de otra organización del barrio. Después uno trabaja con otras organizaciones cosas más puntuales, como el apoyo escolar.”<o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En lo que respecta al rol docente dentro de la Educación Popular, el mismo se encuentra fuertemente influenciado por el pensamiento acerca de la relación alumno-docente planteado por Pablo Freire. Este educador brasilero planteaba esta relación en el proceso de aprendizaje se deben dar de forma horizontal, es decir de igual a igual. Desde esta postura el docente <span style="">no es portador de todos los saberes, así como tampoco el estudiante se limita únicamente a recibir toda la información; sino que es una relación de ida y vuelta. Es decir que la educación no puede ser vista solo como una mera transmisión de conocimientos de un sujeto que sabe a otro ignorante, sino que debe haber una participación de ambos lados en el actor de comprender. Freire dice:</span></span><b><span style="font-family: "Comic Sans MS";" lang="ES-AR"> </span></b><b><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">“</span></i></b><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">si aprender fue primero que enseñar, el educador no es tal si no está dispuesto a aprender con y de sus educandos, pues nadie educa a nadie. Nadie se educa solo. Los hombres se educan juntos en la transformación del mundo”<o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Uno de los coordinadores del Bachillerato Los Troncos nos hablaba de las potencialidades de la estrategia Pedagógica de la Educación Popular<i style="">: “R</i></span><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">ecupera al hombre en su contexto, lo historiza, y plantea la educación desde una práctica y aparte reconoce el lugar del otro como sujeto que transforma su realidad y se transforma a sí mismo. Y segundo porque la educación popular está pensando en el poder hacer, en el hacer del hombre y no quedarse solo a contemplar el mundo sino transformarlo.”<span style=""><o:p></o:p></span></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Esta relación de horizontalidad citada por Freire la podemos observar en los bachilleratos analizados en tanto las decisiones tomadas se realizan colectivamente; en ambos no existen las jerarquías y se manejan por medio de asambleas en las cuales se discuten los temas de relevancia para cada Bachillerato; en el caso del ubicado en la Provincia de Buenos Aires, se refirieron al tema de la siguiente manera: </span><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">“Es una experiencia brillante, donde las jornadas se hacen entre todos y expresa bien como la experiencia educativa se arma entre todos. Sin embargo habla de la falta de financiamiento por parte del Estado hacia estas experiencias.” <a style="" href="#_ftn11" name="_ftnref11" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[11]<!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En el caso del Bachillerato Popular ubicado en la Capital Federal: </span><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">“Todo se discute, incluso el plan de estudios hasta con los mismos alumnos, para saber que queremos estudiar y que no; que nos interesa y que no. Lo que nos interesa es que podamos transformar, acá la Educación la hacemos entre todos”. “Las decisiones se toman en conjunto, la Escuela la construimos entre todos, tanto docentes como estudiantes, y los saberes que se construyen en el aula se construyen entre todos también, por ejemplo tratamos mucho de trabajar en ronda, la palabra de todos es escuchada; digamos yo por ser docente no tengo el saber que otro no tiene; si tuve la posibilidad de conocer algunas cosas que tal vez otro no pudo entonces las comparto.”<a style="" href="#_ftn12" name="_ftnref12" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[12]<!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></span></i></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Otra de las particularidades, en cuanto a la manera de trabajar de los educadores que se da en ambos bachilleratos populares analizados, es que la exposición de las clases es siempre en parejas pedagógicas, </span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">una de las profesoras del Bachillerato Popular del M.O.I. explica porque es conveniente de esta manera: </span><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">“Las clases se dan cada una con una pareja pedagógica, son dos profesores por materia. Eso es parte de que uno no maneje la clase, que nos acompañemos, que podamos enfrentar las situaciones juntos, también aprender a manejar los propios saberes, es mucho mejor planificar las clases, cada uno tiene visiones diferentes; a veces te genera problemas pero sale mucho mejor la planificación”. <a style="" href="#_ftn13" name="_ftnref13" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[13]<!--[endif]--></span></span></a> .</span></i><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">También en el Bachillerato Popular Los troncos nos comentaban acerca de esto: <i style="">“No<span style="">sotros funcionamos con parejas pedagógicas. Tratamos de que no haya un solo compañero al frente de una clase. Esta bueno que haya 2 profes para que no se desbanden, también por la forma de dar la clase”<o:p></o:p></span></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Esta manera en la cual se exponen las clases, pudo corroborarse en ambos bachilleratos a partir de las observaciones realizadas a las clases de Lengua y Literatura y la </span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">clase sobre investigación e historia del barrio<span style="">. En el primero las profesoras hacían hincapié en que los alumnos se ubicaran de una manera circular, sin que ninguno de ellos se tape y todos pudieran visualizarse y escucharse entre sí. También en lo que respecta al tema de la horizontalidad entre las docentes y los estudiantes, las primeras luego de dictar las consignas de trabajo para el curso, también realizaron la actividad a la par del resto de la clase. Teniendo en cuenta esta observación, por medio de un relato de un alumno de 1 año del Bachillera Popular perteneciente al MOI, podemos visualizar como ayuda esta forma de trabajo a los estudiantes mismos: “</span><i style="">Está buena la modalidad de evaluación, la forma en la que se dictan las materias, el plan de estudios; porque de alguna manera te hacen entender las cosas de una forma más fácil; te dan el tiempo que necesitas”. “Acá las profesoras están más al tanto, te ayudan, te explican”.<a style="" href="#_ftn14" name="_ftnref14" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[14]<!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Con respecto a la observación de la clase en Los Trocos, se vio que se sentaban alrededor de las mesas y se formaba</span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR"> un rectángulo grande donde alumnos y profesores se sientan juntos. Con lo dado en clase los profesores también hablaron de sus historias para poder construir la historia del barrio. Es propio de la experiencia de los bachilleratos populares tratar de desnaturalizar<span style=""> </span>la realidad. Problematizar la forma en la cual las instituciones educativas “narran” la historia forma parte de esa desnaturalización. A su vez, en la clase se tomo el eje de reconocer la historia del espacio donde viven, y eso es propio de la educación popular.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Teniendo en cuenta estas herramientas que utilizan estos diferentes bachilleratos, también podemos encontrar dificultades en su implementación; las cuales se basan principalmente en la falta de docentes. Un coordinador de los Troncos destaca: </span><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">“Y después hay otro recurso, que es muy difícil y muy importante, que son los docentes, hay una falencia, una dificultad en tener compañeros que puedan mantener esta experiencia educativa durante unos años, poniéndose como coordinadores o docentes frente a una clase, siempre sin recibir ningún sueldo, porque si los recursos se usan para mantener las aulas, no nos queda para pagarle a los docentes ni los viáticos. Ahí tenemos una dificultad, que solucionamos invitando y convocando a docentes de la zona, promoviendo que compañeros que fueron alumnos puedan reproducir la experiencia y puedan hoy coordinar, cosa que se está haciendo, también con sus dificultades. Convocando también a estudiantes de profesorados, para que vengan a hacer unas prácticas. Y esto es una dificultad que lo hace difícil”.<a style="" href="#_ftn15" name="_ftnref15" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[15]<!--[endif]--></span></span></a> </span></i><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Según Elisalde<i style="">:” El movimiento educador asume la formación de sus educadores y cuestiona fuertemente la concepción de cuerpo de especialistas subordinados a la racionalidad de la escuela estatal”.<o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En referencia a la infraestructura que tiene disponible cada Bachillerato podemos observar que es una de las limitaciones que encontramos en las organizaciones; una de las coordinadoras del perteneciente al M.O.I., se refiere de la siguiente manera a este tema: <i style="">“Acá estamos funcionando en el jardín de infantes del M.O.I., el año pasado y este. Pero por un lado nos queda chico porque las dos aulas que nos cedió el jardín están que explotan y el año que viene no se qué vamos a hacer; por otro lado en El Molino, que es la cooperativa de vivienda que esta acá al lado se está haciendo un espacio que está dedicado a ser el edificio del<span style=""> </span>C.E.I.A.(Centro Educativo Integral Autogestivo), que es el área de Educación del M.O.I., que integra el Bachillerato, otros talleres de formación que se hacen dentro de la Organización; entonces la idea es reunir todas las experiencias educativas que se están dando en la Organización en este centro de Educación Integral y vamos a contar con un edificio que va a ser el de acá al lado; pero no sabemos cuándo se va a terminar, pero la idea es que sea lo más rápido posible así nos podemos mudar”.<a style="" href="#_ftn16" name="_ftnref16" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[16]<!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En el Bachillerato “Los Troncos” uno de los coordinadores nos comentó: <i style="">“Y hay que poner enfoque que la mayoría de las aulas que están ahí, donde se puede cursar en condiciones bastantes precarias, donde no tenemos asientos con respaldo, o no tenemos mesas buenas donde apoyar los libros y los apuntes, es gracias a compañeros que tienen oficio de carpintero o trabajan en la construcción. Es una experiencia brillante, donde las jornadas se hacen entre todos y expresa bien como la experiencia educativa se arma entre todos. Sin embargo habla de la falta de financiamiento por parte del Estado hacia estas experiencias.”<a style="" href="#_ftn17" name="_ftnref17" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[17]<!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></i></span></p> <b><i><span style="font-size: 14pt; font-family: Cambria;" lang="ES-AR">
<br /> </span></i></b> <h2 style="line-height: normal;"><u><span lang="ES-AR">La construcción del problema social: los problemas de la educación en disputa<o:p></o:p></span></u></h2> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-AR"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX">Entendemos a los problemas sociales, según la explicación de Grassi<a style="" href="#_ftn18" name="_ftnref18" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[18]<!--[endif]--></span></span></a>, como la particularización de la cuestión social, como la expresión hegemónica del modo como se interroga, interpreta, resuelve, ordena y canaliza la misma. Y agrega “un problema social no se define aislado, sino inscripto en una red de problemas que mantiene continuidad con en el tipo de argumentación, explicaciones, etc.” De esta manera el Estado los formula y los presenta como fragmentos aislados de la cuestión social, con la finalidad de no poner en jaque el sistema de producción capitalista. Para concluir explica que “la definición del problema social es objeto de disputas simbólicas y teóricas que enmascaran intereses que orientan la acción a lo atinente a la solución de los mismo; esto es, los planes y programas de los diversos sectores de la política social del Estado”. Siguiendo esta línea conceptual, desarrollaremos como los bachilleratos populares disputan con el Estado diversas cuestiones como por ejemplo: el Estado frente al reconocimiento de diversas instituciones educativas no formales y su legitimación, el presupuesto destinado a estas instituciones, el cuestionamiento por los motivos de las deserciones escolares, el desarrollo de políticas educativas y su nivel de integración con diversas políticas sociales y económicas.</span><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Como rasgos motivadores comunes de ambas experiencias encontramos que las mismas pretenden abarcar una población excluida del sistema formal de educación, como resultado de deficiencias en diversos ámbitos. Estos son principalmente: la falta de establecimientos en relación a la cantidad de población en edad escolar y las exigencias del modelo educativo que no concuerdan con la realidad socioeconómica de diversas familias. Esto da como resultado una amplia deserción escolar. Todo esto se agrava en los casos de la población adulta que pretende finalizar sus estudios.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">El problema es que el mismo sistema educativo genera la expulsión de un sector de la población. Una de las coordinadoras y profesoras del Bachillerato Popular perteneciente al M.O.I. nos comenta acerca de esta situación: <i style="">“La mayoría de los estudiantes es gente del M.O.I., que son personas que están construyendo su casa, que muchas veces viven en villas, que han sido desalojados o que están por ser desalojados, y transitamos por todas esas situaciones. Y además todos son una población que el sistema tradicional educativo ha dejado afuera, que ha excluido. No es gente que no ha querido ir a la Escuela, la mayoría han pasado por Escuelas para Adultos del Estado, que por no generar estrategias para lograr que esta gente se quede en la Escuela. Estas Escuelas los expulsaron y hoy están acá. De alguna forma quedaron al margen del sistema educativo”<a style="" href="#_ftn19" name="_ftnref19" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[19]<!--[endif]--></span></span></a>. </i>Es decir son las mismas políticas educativas las que excluyen, ya que no desarrollan estrategias adecuadas a las necesidades especificas de la población para garantizarles una educación, poniéndoles por el contrario condiciones que les son imposibles cumplir; respecto a esto López se refiere:<i style=""> “En nuestras sociedades generan ineducabilidad cuando no movilizan los recursos necesarios para cambiar las propuestas educativas escolares vigentes”<a style="" href="#_ftn20" name="_ftnref20" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[20]<!--[endif]--></span></span></a><b style=""><o:p></o:p></b></i></span></p> <p class="MsoCommentText" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Siguiendo a Paulo Freire <i style="">“</i></span><span class="listasnumeradas"><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;">El sujeto es responsable de la construcción de conocimiento y de darle un nuevo significado a lo que aprende”.</span></i></span><b style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;"> </span></b><i style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;">“No sólo se trata de aprender a leer y escribir, la escuela debe ser un espacio donde analizo el entorno social en el cual me desenvuelvo, es un espacio donde hombres y mujeres aprenden a dialogar sobre sus experiencias de vida”. </span></i><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;">Esto se vio en la clase de observación que realizamos en<span style=""> </span>Los Troncos, donde los mismos alumnos analizaban la historia del barrio con sus anécdotas de vida, Trabajar a partir de la realidad de los estudiantes para llegar al conocimiento, es propio de la experiencia de la educación popular.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Este tipo de experiencia trata de comprender y entender al sujeto; teniendo presente la población con la que trabajan y las diferentes problemáticas por las que está atravesada. Tal como lo plantea Tenti Fanfani: <i style="">“si no están dadas ciertas condiciones básicas no hay aprendizaje efectivo. Todos los efectos más nocivos de la injusticia social repercuten en la escuela”.</i><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Debido a las diferentes problemáticas (todas consecuencias del gran empobrecimiento) que afectan a esta población, se da en la mayoría de los casos la cuestión de la circulación en los alumnos. Con este término se hace referencia a la irregularidad que se da en los Bachilleratos Populares, en cuanto a la asistencia de estudiantes; debido a todas las situaciones por las cuales se encuentran atravesados y como este tema implica una preocupación y un desafío para las propuestas de Educación Popular. Si no se puede hacer frente a la situación de Circulación, al largo plazo, esta irregularidad en la asistencia genera deserción. Respecto a esta situación, la coordinadora perteneciente al M.O.I. nos explicó:<span style=""> </span><i style="">“Una de las características de la Educación de Adultos, es el tema de la Circulación, y entonces no es la regularidad de cuando uno va a la Escuela Primaria o Secundaria que tiene que ir todos los días, en estos casos es más complicada la presencia. Hay que planear estrategias para el tema de la Circulación porque implica complicaciones en el proceso de aprendizaje dentro de una materia, pero bueno como es característico de la Educación de Adultos hay que bancársela y generar las estrategias para que los estudiantes puedan seguir acercándose.”<a style="" href="#_ftn21" name="_ftnref21" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[21]<!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En el Bachillerato los “Troncos” nos comentaban: <i style="">“Nosotros trabajamos con adultos, la mayoría son trabajadores, con lo cual asistir a clase es algo jodido, los que tienen hijos porque tienen hijos, los que trabajan por ahí te llegan tarde. Hay una serie de condiciones que hacen a la conformación del sujeto adulto también. Mucha circulación, por ahí consiguen un laburo un mes y no vienen. Sumado que te encontras con adolescentes de 16 o 17 años hasta adultos de arriba de 50. Con lo cual tenés diferencias generacionales. El sujeto adulto es muy heterogéneo, muy diverso”.<a style="" href="#_ftn22" name="_ftnref22" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[22]<!--[endif]--></span></span></a><o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Esta misma situación se refleja claramente en estadísticas provenientes de trabajos recientes, que señalan que la mitad de la población en condiciones de trabajar no ha cumplido con sus estudios secundarios. <i style="">“Solo el 15,6% cuenta con estudios secundarios y el 13,7% ingresó al nivel terciario, pero no llego a terminarlos, y el 49,5% de la población argentina económicamente activa no termino los niveles de educación media”<a style="" href="#_ftn23" name="_ftnref23" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[23]<!--[endif]--></span></span></a>.</i><span style=""> </span>Con respecto a esto, uno de los coordinadores del Bachillerato Los Troncos no contaba que ellos hicieron una encuesta <i style="">“y vimos que 8 de cada 10 personas no terminaron el secundario. Estamos hablando de que el Estado expulsa de sus escuelas al 80% de las personas que anduvo por ahí, por lo menos en este barrio. Y en provincia de Bs. As el promedio es 7 cada 10. Y si uno hace una distinción por clase, podemos ver en las clases populares es 9 de 10 que abandonan, o dejan, o están expulsados del sistema educativo.”<a style="" href="#_ftn24" name="_ftnref24" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[24]<!--[endif]--></span></span></a></i><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Esta exclusión que se genera, tiene muchos factores en juego. Por un lado tiene que ver con cuestiones políticas del contexto educativo, ya que hubo un cambio en el año 1993 en este ámbito que le dio un giro importante, que fue la Reforma Educativa que determino el cierre definitivo de la Dirección Nacional de Educación de Adultos, impulsando la transferencia de las instituciones de todos los niveles a las jurisdicciones, desarticulando el sistema educativo. Y generando una falta de presupuesto para las escuelas por la falta de presupuesto en la mayoría de estas. Otra cosa que nos señalaba el coordinador del Bachillerato Los Troncos es que <i style="">“en un barrio de mucha gente hay un secundario de 20 o 30 vacantes, y con altos índices de deserción escolar.”<a style="" href="#_ftn25" name="_ftnref25" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[25]<!--[endif]--></span></span></a> </i>También nos decían que ellos observaban que en nuestro país la educación no es un valor o un proyecto, sino que hoy por hoy el proyecto es una esquina, que eso es lo que ofrece el barrio a los jóvenes y que ni siquiera “ellos”<a style="" href="#_ftn26" name="_ftnref26" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[26]<!--[endif]--></span></span></a> son un espacio del cual se apropian.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Como podemos ver, la educación de jóvenes y adultos es un ámbito casi totalmente desatendido y marginal del sistema educativo formal. Ya que “<i style="">en las últimas décadas ha desatendido la especificidad del área y a la vez implementa, en algunos casos, costosos programas que además de que no lograron solucionar el problema educativo de la población en situación de riesgo, sino que son concebidos desde ópticas tecnisistas y de difícil adaptación para esta población.”<a style="" href="#_ftn27" name="_ftnref27" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[27]<!--[endif]--></span></span></a></i> <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En relación a esto, uno de los coordinadores del Bachillerato “los Troncos” nos decía: <i style="">“Nosotros creemos que el Estado es el garante de la educación, con lo cual nosotros estamos haciendo un laburo que el Estado no está haciendo, que es abrir la escuela, poner los profesores, desarrollar todo el proceso pedagógico de enseñanza y de aprendizaje. Esto es algo que el Estado no hace, por lo menos en el nivel de adultos, en el barrio los troncos, y si lo hace en otras modalidades lo hace deficientemente.” </i><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Es una constante desde los bachilleratos el reclamo hacia el Estado de diversas cuestiones, como dijimos anteriormente entienden a este como garante de la educación pública. Pero además los reclamos se dividen por ejemplo en reclamos por los sueldos de los docentes, el reconocimiento y oficialización del título que se otorga. Generalmente se consiguen subsidios desde el Estado enmarcados en alguna política pública, destinados no específicamente para la organización o para cuestiones educativas, pero estos son recibidos y dirigidos para donde se considera necesario. Elisalde explica esto comentando que: <i style="">“En la extensa lista de reclamos llevados a cabo por estos colectivos de trabajo, la necesidad de contar con recursos ocupa un lugar destacado. No todos los bachilleratos poseen reconocimiento oficial, y ninguno cuenta con subvenciones estatales”. </i>Los relatos en ambos Bachilleratos lo grafican claramente, como por ejemplo el de una alumna en Tigre: <i style="">“Lo que haría mejor es que además de que sea gratis, público, y nos den títulos. Lo mejor sería que el Ministerio de educación nos reconozca, y tengamos lo principal, que es una mesa, una silla, un pizarrón. Y que los profesores cobren un sueldo. Y no estar haciendo todo a pulmón, que la mayoría esté hecho por los compañeros.” </i>Y también en el caso de la Coordinadora del Bachillerato del M.O.I: “<i style="">No hay financiamiento de parte del gobierno, del Estado digamos, Por ahora nos venimos autogestionando como podemos las fotocopias, el material didáctico, los estudiantes están haciendo un buffet en los recreos. Pero es una lucha que le estamos dando al Estado. Recién ahora nos reconocieron oficialmente el título, el año pasado. Y la idea es que de a poco nos vayan incluyendo, en la medida de las voluntades políticas, nos vayan incluyendo en el presupuesto. El financiamiento es todo un tema, que también hay que coordinar con los otros bachilleratos, el financiamiento es material didáctico, becas para alimentos para los estudiantes, viáticos, es sueldo para los docentes, hay un financiamiento integral que es lo reclamamos que también es parte de la discusión que estamos teniendo con los otros Bachilleratos Populares para poder reclamarle al Estado, es un tema complejo”<a style="" href="#_ftn28" name="_ftnref28" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[28]<!--[endif]--></span></span></a>.<span style=""> </span></i>Elisalde lo resume de la siguiente manera: <i style="">“Lo que pretenden estas experiencias es definir en la praxis, un conjunto de estrategias socioeducativas validas para el campo de la educación de jóvenes y adultos, y a la vez, cuestionar e interpelar el carácter regresivo en la administración de recursos y tecnologías que el Estado promueve en detrimento de los sectores sociales más necesitados.”<o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Alguna de las paradojas de estas luchas por la legitimación y oficialización que llevan adelante los Bachilleratos Populares es lo que explican “Los Troncos”: <i style="">“en lugar de abrir un espacio para las organizaciones que hacen educación comunitaria o de gestión social, quedamos en lo que se llama dirección de planeamiento educativo, con la idea de que se abriera un registro de bachilleratos, cosa que nunca se abrió, y con la supervisión de lo que sería escuelas privadas. Que es un gran problema, porque se nos demandan un montón de cuestiones técnicas o administrativas, que sabemos que el Estado no las cumple en sus propias escuelas, en las que gestiona directamente, y que muchas escuelas privadas tampoco las cumplen”</i><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En este sentido una de las opciones que se tiene para hacerle frente a la cuestión es la de agruparse, como nos cuentan en la entrevista realizada en el M.O.I.: “<i style="">Participamos con la coordinadora de Bachilleratos Populares<a style="" href="#_ftn29" name="_ftnref29" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[29]<!--[endif]--></span></span></a>, en donde concluimos los diferentes Bachilleratos y Organizaciones, para articular sobre todo medidas frente el Estado porque las negociaciones sobre financiamiento y reconocimiento las llevamos en conjunto, entonces esa coordinadora tiene ese fin. Quizá teóricamente y prácticamente tenemos diferencia entre los Bachilleratos, pero la idea de esa cooperadora es que podamos negociar con el Estado ciertas cuestiones comunes”.<o:p></o:p></i></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Es importante tener en cuenta frente a esto que ambos bachilleratos no responden a<span style=""> </span>las mismas coordinadoras. El Bachillerato perteneciente al M.O.I. participa de la Coordinadora de Capital Federal; mientras que existe otra para los Bachilleratos Populares de la provincia de Buenos Aires en donde participa el correspondiente de Tigre. Fabio, coordinador de este ultimo explica como es el trabajo interbachilleratos: <i style="">“La principal articulación es con el resto de los bachilleratos, fundamentalmente. Hay un plenario todos los meses, va un compañero en representación, a veces va con mandatos a veces no. Y es un espacio que a veces propone alguna línea de acción.” <o:p></o:p></i></span></p> <b><i><span style="font-size: 14pt; font-family: Cambria;" lang="ES-AR">
<br /> </span></i></b> <h2 style="line-height: normal;"><u><span lang="ES-AR">Conclusión<o:p></o:p></span></u></h2> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="ES-AR"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Teniendo en cuenta lo investigado y analizado en cuanto a las similitudes y diferencias entre los dos bachilleratos Populares elegidos: “Bachillerato Popular Los Troncos” (Tigre, Provincia de Buenos Aires) y “Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin ladrillos” (Parque Patricios, Capital Federal); podemos llegar a la conclusión que el surgimiento de estos Bachilleratos, como proyecto dentro de Organizaciones Territoriales de Base surgidas en la década del 90, es resultado de la implementación de políticas educativas regresivas y un gran nivel de ausencia por parte del Estado en lo referente a la Educación. Esto es consecuente con la profundización de un modelo neoliberal donde el Estado se encuentra en plena retirada dándole lugar al mercado como regulador.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Frente a l</span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">as políticas compensatorias que implemento el Estado para contrarrestar la problemática de la Educación en los sectores más marginales, que como se puede apreciar no sirvieron más que para estigmatizar a los alumnos más pobres, esas políticas no tienen en cuenta al sujeto inserto en una realidad socioeconómica, y de esta manera lo expulsan aun más de la sociedad.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">De esta manera se produce un alto grado de deserción en nuestro país, los Bachilleratos Populares nacen como una alternativa diferente a la Educación tradicional; utilizando diversas estrategias frente a la problemática de la Circulación y teniendo otros aspectos en cuenta, como ser: incluir a la persona como sujeto histórico y participe de su realidad, partiendo de su contexto y sus diferentes vivencias. Con una perspectiva de transformación social. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">Pese al esfuerzo encarado desde las organizaciones en las cuales surgen estas propuestas de Educación Popular; la situación de empobrecimiento vivida por la población, en muchos casos provoca<span style=""> </span>también deserción escolar aunque en un nivel mucho menor al que se da en la Educación formal. Creemos que esto no depende de las propias organizaciones sino </span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-MX">que el Estado debe hacerse cargo en primer lugar de implementar medidas económicas y políticas que permitan una mejor redistribución, tanto primaria como secundaria, cuestión que agilizará y facilitará la implementación de políticas educativas, que permitan a los bachilleratos seguir adelante con sus propósitos.<span style=""> </span></span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR">En línea con lo anterior, también estas organizaciones se enfrentan a diferentes luchas para que se las reconozca como establecimientos educativos, a pesar de no ser consideradas dentro de la Educación formal. </span><span style="font-size: 12pt; font-family: Arial;" lang="ES-AR"><o:p></o:p></span></p> <div style=""><!--[if !supportFootnotes]-->
<br /> <hr size="1" width="33%" align="left"> <!--[endif]--> <div style="" id="ftn1"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-MX">Torrado, S. “Estructura social de la Argentina”<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn2"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[2]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-MX">Torrado, S. “Estructura social de la Argentina”<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn3"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref3" name="_ftn3" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[3]<!--[endif]--></span></span></a> Movimiento Ocupantes e Inquilinos</p> </div> <div style="" id="ftn4"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref4" name="_ftn4" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[4]<!--[endif]--></span></span></a> Elisalde, R. Proceso Histórico: Antecedentes e influencias</p> </div> <div style="" id="ftn5"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref5" name="_ftn5" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[5]<!--[endif]--></span></span></a> Elisalde, R. Proceso Histórico: Antecedentes e influencias</p> </div> <div style="" id="ftn6"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref6" name="_ftn6" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[6]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-MX">López, N. “Equidad educativa, y desigualdad social”. Cap. 3 “Las condiciones de educabilidad”, IIPE-UNESCO, 2005.<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn7"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref7" name="_ftn7" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[7]<!--[endif]--></span></span></a> Tenti, E. Escolarización con Pobreza</p> </div> <div style="" id="ftn8"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref8" name="_ftn8" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[8]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-AR">Represión policial en el Puente Pueyrredón y en la Estación Avellaneda el día<span style=""> </span>26 de Junio de 2002 en una movilización, que dejo el saldo de dos muertos<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn9"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref9" name="_ftn9" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[9]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-AR">Entrevista a Coordinadores del “Bachillerato Popular Los Troncos”<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn10"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref10" name="_ftn10" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[10]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-AR">Elisalde, R. Proceso Histórico: Antecedentes e influencias<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn11"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref11" name="_ftn11" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[11]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span><span style="" lang="ES-AR">Entrevista a Coordinadores del “Bachillerato Popular Los Troncos”<span style=""> </span></span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn12"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref12" name="_ftn12" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[12]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span>Entrevista a Celina, Profesora y Coordinadora del Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin ladrillos<span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn13"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref13" name="_ftn13" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[13]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span>Entrevista a Celina, Profesora y Coordinadora del Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin ladrillos<span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn14"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref14" name="_ftn14" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[14]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-MX">Franco, Alumno de Primer Año, Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin Ladrillos<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn15"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref15" name="_ftn15" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[15]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span><span style="" lang="ES-AR">Entrevista a Coordinadores del “Bachillerato Popular Los Troncos”</span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn16"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref16" name="_ftn16" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[16]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span>Entrevista a Celina, Profesora y Coordinadora del Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin ladrillos<span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn17"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref17" name="_ftn17" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[17]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span><span style="" lang="ES-AR">Entrevista a Coordinadores del “Bachillerato Popular Los Troncos”</span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoFootnoteText"><span style="" lang="ES-MX"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn18"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref18" name="_ftn18" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[18]<!--[endif]--></span></span></a> Grassi, E. “Políticas y problemas sociales en la sociedad neoliberal. La otra década infame (I) Cap.1</p> </div> <div style="" id="ftn19"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref19" name="_ftn19" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[19]<!--[endif]--></span></span></a> Entrevista a Celina, Profesora y Coordinadora del Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin ladrillos<span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn20"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref20" name="_ftn20" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[20]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-MX">López, N. “Equidad educativa<span style=""> </span>y desigualdad social”<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn21"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref21" name="_ftn21" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[21]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span>Entrevista a Celina, Profesora y Coordinadora del Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin ladrillos<span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn22"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref22" name="_ftn22" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[22]<!--[endif]--></span></span></a><span style=""> </span><span style="" lang="ES-AR">Entrevista a Coordinadores del “Bachillerato Popular Los Troncos”</span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn23"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref23" name="_ftn23" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[23]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-AR">Elisalde, R. Proceso Histórico: Antecedentes e influencias</span></p> </div> <div style="" id="ftn24"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref24" name="_ftn24" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[24]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-AR">Entrevista a Coordinadores del “Bachillerato Popular Los Troncos”<o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn25"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref25" name="_ftn25" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[25]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-AR">Entrevista a Coordinadores del “Bachillerato Popular Los Troncos”</span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> <div style="" id="ftn26"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref26" name="_ftn26" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[26]<!--[endif]--></span></span></a> Refiriéndose al Bachillerato los Troncos</p> </div> <div style="" id="ftn27"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref27" name="_ftn27" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[27]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="" lang="ES-AR">Elisalde, R. Proceso Histórico: Antecedentes e influencias</span></p> <p class="MsoFootnoteText"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></p> </div> <div style="" id="ftn28"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref28" name="_ftn28" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[28]<!--[endif]--></span></span></a><span style="font-family: Arial;"> </span>Entrevista a Celina, Profesora y Coordinadora del Bachillerato Popular Miguelito Pepe: Construyendo sin ladrillos</p> </div> <div style="" id="ftn29"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="#_ftnref29" name="_ftn29" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[29]<!--[endif]--></span></span></a> <span style="font-family: Arial;" lang="ES-AR">La Coordinadora de Bachilleratos Populares, es la que se encarga de las reuniones que se dan entre todos los Bachilleratos Populares.</span><span style="" lang="ES-MX"><o:p></o:p></span></p> </div> </div> Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-41316013497564892422009-09-22T16:33:00.008-03:002009-09-22T16:42:38.039-03:00Una Historia de Vida / El Primer Día de ClasesLos siguientes escritos fueron realizados por Mónica Toledo, estudiante de 1º año del Bachillerato.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPnY2LEV1sn7iqdruFV_9XL0-GL40nd9b5yqZf9lCBTErFRdKqul7LL_SUIcjP1hrmCah6mgXaODGz0WSW5Qi1tMLllXfHV0lpfM-1ABCHg0mhyphenhyphenY9KIxJyTjQF1zyhY1uCUGN-6w/s1600-h/Image2.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 286px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPnY2LEV1sn7iqdruFV_9XL0-GL40nd9b5yqZf9lCBTErFRdKqul7LL_SUIcjP1hrmCah6mgXaODGz0WSW5Qi1tMLllXfHV0lpfM-1ABCHg0mhyphenhyphenY9KIxJyTjQF1zyhY1uCUGN-6w/s400/Image2.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384379152391519138" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhLfIN9WyYnSkXbixWwpqbCjbOMHatNUh9fcn7ydgXNiVYQaT0pO33jqKmg4EAI3FoNLqvryCavJ34jcrnTok0jfBs2Y8rkrMm3pymY-crvVZEazc3m2x3Y1QzsmlKcnN90UpXkA/s1600-h/Image1.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 286px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhLfIN9WyYnSkXbixWwpqbCjbOMHatNUh9fcn7ydgXNiVYQaT0pO33jqKmg4EAI3FoNLqvryCavJ34jcrnTok0jfBs2Y8rkrMm3pymY-crvVZEazc3m2x3Y1QzsmlKcnN90UpXkA/s400/Image1.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384379010236294434" /></a>Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-27569433.post-58385656121743544562009-09-12T20:33:00.006-03:002009-09-22T17:53:08.715-03:00Sembrando Conciencia<span style="font-style: italic;">El siguiente ensayo fue escrito por Ángel Berón, estudiante de 2º año del Bachillerato.</span>
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<br />
<br /><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 9"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 9"><link rel="File-List" href="file:///C:/DOCUME%7E1/FV/CONFIG%7E1/Temp/msoclip1/01/clip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:donotoptimizeforbrowser/> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoFootnoteText, li.MsoFootnoteText, div.MsoFootnoteText {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} span.MsoFootnoteReference {vertical-align:super;} p.MsoTitle, li.MsoTitle, div.MsoTitle {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; mso-pagination:widow-orphan; font-size:16.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt; font-family:Arial; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; text-decoration:underline; text-underline:single;} p.MsoSubtitle, li.MsoSubtitle, div.MsoSubtitle {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:14.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt; font-family:Arial; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --></style><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 9"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 9"><link rel="File-List" href="file:///C:/DOCUME%7E1/FV/CONFIG%7E1/Temp/msoclip1/01/clip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:donotoptimizeforbrowser/> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoFootnoteText, li.MsoFootnoteText, div.MsoFootnoteText {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} span.MsoFootnoteReference {vertical-align:super;} p.MsoTitle, li.MsoTitle, div.MsoTitle {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; mso-pagination:widow-orphan; font-size:16.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt; font-family:Arial; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; text-decoration:underline; text-underline:single;} p.MsoSubtitle, li.MsoSubtitle, div.MsoSubtitle {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:14.0pt; mso-bidi-font-size:12.0pt; font-family:Arial; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style> <p class="MsoTitle">Sembrando conciencia</p><p class="MsoTitle">
<br /></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoSubtitle"><span style="font-size:11;"><span style="font-size:85%;">Por Ángel Damián Berón</span></span></p><p class="MsoSubtitle">
<br /></p><p class="MsoSubtitle">
<br /><span style="font-size:11;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;">¿Por qué las instituciones, a quién le conviene que las personas se droguen?<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"> En los últimos 30 años la Corte Suprema de Justicia tomó decisiones diversas, incluso contradictorias, con respecto a la tenencia de marihuana para uso personal. En 1978 estableció el caso “Colarini” que sancionaba esta práctica, pero en 1986, durante el gobierno de Raúl Alfonsín, La Corte volvió a examinar el conflicto y corrigió la sentencia con el caso “Bazterrica” en el que declaró inconstitucional la penalización de tenencia de estupefacientes en pequeñas cantidades por considerarla una cuestión privada y ajena a la autoridad judicial. Durante 4 años los fallos de todos los casos siguientes siguieron esta postura hasta que en 1990 con la llegada de Menem y sus prácticas neoliberales junto a las relaciones carnales con EE.UU., una Corte Suprema ampliada de 5 a 9 integrantes retomó el criterio del caso “Colarini” y, al igual que en la dictadura militar, volvió a penalizar la tenencia. También se sancionó la ley nacional Nº 23.737 de estupefacientes, que castiga nuevamente la tenencia para consumo.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Castigo significa una condena penal al consumidor de drogas, que genera un circuito de criminalización que no facilita la prevención y, por el contrario, es una fuente de exclusión social, familiar y laboral de los/as afectados/as. Es ahí cuando se vuelve contra los derechos humanos porque no protege la dignidad y la salud de, en tal caso, un enfermo, incluso legislando contra el artículo Nº 19 de nuestra Constitución, que contempla el uso de drogas como un acto privado que no ofende el orden o la moral pública, ni afecta a terceros.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>La penalización supone una estrategia muy costosa para el Estado, que implica vigilancia, control, proceso judiciales y altos niveles de encarcelamiento para el consumidor, mientras que no se registra sentencia a ningún narcotraficante. Las prohibiciones que actualmente pesan sobre la marihuana y su uso fueron establecidas particularmente en los EE.UU. con el fin de controlar y desprestigiar a las minorías étnicas y así se transformaron en un excelente instrumento policial y judicial sobre los grupos más marginados y excluidos del sistema social, como ser los pobres, los extranjeros y los jóvenes, quienes, al ser criminalizados, solo se logra marginarlos aún más.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>La clave está en la información, en la educación y no en la persecución, porque las políticas y campañas hasta el momento no hicieron disminuir su consumo sino todo lo contrario. Las leyes y políticas públicas deben estar orientadas hacia los intereses de la gente, hacia los intereses de los implicados en las casi 13.000 causas que se registraron en el año 2006 por “tenencia para consumo”, y no hacia la protección de las mafias que manejan el tráfico internacional, el circuito de corrupción y el lavado de dinero. Los 200 millones de pesos que gastó el Ministerio de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos de la Nación con 9.056 causas que fueron sobreseídas o desestimadas en el año 2006 deben, tras la despenalización ser invertidos en políticas presupuestarias destinadas a la educación, el trabajo, la vivienda y la salud de todos.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><blockquote></blockquote> Energizantes, complejos vitamínicos, antidepresivos, sedantes, ansiolíticos. ¿Cuántas de estas prótesis pueden comprarse en el kiosco o la farmacia? ¿Cuántas sirven para enfrentas “las exigencias diarias”? ¿Podríamos prohibirlas?¿Existe alguna propaganda que aconseje al oficinista que ante el cansancio reclame trabajar menos horas o se duerma una siesta, en vez de tomar un café o clavarse una pastilla? Bienvenidos al desierto de lo real: en un mundo tan “dinámico, “agitado”, ”exigente”, y ”competitivo” no es raro que fumarse un porro sea delito, aunque, asumiéndolo o negándolo, todos nos drogamos todos los días. Elegir que consumir, a esta altura, más que un asunto de Estado, parece una cuestión de mercado. Luego, la suerte legal, que nos priva de nuestra propia privacidad, es la encargada de decirnos si debemos ir con el farmacéutico o al <i>dealer</i> de turno, si somos simples consumidores o adictos-criminales condenados al oscurantismo.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Encendamos nosotros la vela, de una vez por todas: si no impulsamos un consumo responsable ni nos informamos sobre los efectos y características de lo que elegimos consumir, estaremos siempre a merced de quienes se benefician con el silencio. El abuso de sustancias adulteradas, la corrupción policial, el desconocimiento generalizado, las leyes con multas en australes, y las absurdas políticas de represión en un contexto social de pobreza, desigualdad y marginación progresivas resumen lo que algunos sintetizan como “el problema de la droga”. Evidentemente, el prohibicionismo no pudo ni podrá solucionarlo, pero tampoco servirá de mucho una libertad sin responsabilidad, ya que esta es inherente al derecho a elegir libremente que consumimos o dejamos de consumir. Y de eso, por suerte, sabe bastante la actual Corte Suprema, a diferencia de muchos políticos y jueces que no dejan de fumarse nuestro derecho a fumarse a tener una planta. Insisto, el primer paso es informarse. Sólo hablando claramente, sin mentiras ni disfraces, puede contribuirse a un debate fundamentado que normalice la situación actual. Por el momento las ficciones más berretas dominan nuestro derecho a elegir.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Las drogas son y serán siempre auxiliares válidos para la vida humana, y su uso se ha mantenido desde tiempos inmemoriales. Algunas se adaptaron mejor o peor a la situación que les tocó en suerte; bien lo ha dicho Albert Hoffmann a sus espléndidos 100 años: el LSD, una sustancia sagrada para muchos, fue utilizada en los 60 para fines bélicos y represivos. Algunos años después, un joven Symms deliraría con Belladona en medio de la sociedad paulista, cumpliendo el precepto de Hoffmann: “vivenciar y conocer más facetas de la realidad nos la vuelve más real”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>
<br /></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;"> Ok, todo bien, todos tenemos nuestras plantitas en nuestro balcón o terraza, todos cosechamos nuestro porro, todos fumamos algo rico, pero... ¿están seguros? Yo no, yo no estoy seguro. Es más, yo estoy inseguro, muy inseguro. Por muchos motivos. Entre estos, por eso que se ha dado en llamar la inseguridad. Y la inseguridad, como todos saben, es lo más terrible que nos está pasando actualmente a todos los argentinos, sin distinción de credo, condición social o banderas políticas. Tiene razón el cura Guillermo Marcó, tiene razón el rabino Sergio Bergman, tiene razón Francisco de Narváez, y tiene razón Carolina Baldini, la ex-esposa del Cholo Simeone: el problema más grave que tiene hoy la Argentina es la inseguridad. Y también tiene razón el Jefe de Gabinete del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, Alberto Pérez, cuando asegura que “la culpa de la inseguridad la tiene la droga”. ¿No me creen?<o:p></o:p>
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">En septiembre pasado apareció una nota en La Nación titulada: “Como la inseguridad cambió nuestras vidas” , en donde se aconsejaba “que hacer frente al flagelo”. ¿Como, cambió al flagelo económico? ¿O se dice canon <i>flagélico</i>? Quiero decir, yo tenía entendido que el flagelo de moda es la inseguridad.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Pido disculpas por citar un artículo tan viejo. Porque, se sabe, si hablamos de inseguridad, en septiembre pasado había una leve esperanza de salir a la calle y volver a casa ilesos; hoy en día sí que eso es imposible. Porque como todos saben, hay mucha inseguridad. Entonces tiene razón La Nación en preocuparse. Y también tiene razón todos los demás medios en preocuparse.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>¿A quién le van a creer ustedes? ¿A una señora mayor, zurda, y solterona como Carmen Argibay, que dice que el tema de la inseguridad está inflado por los medios? ¿O a los medios que, como todo el mundo sabe, siempre dicen la verdad porque eso dice el juramento hipocrático de los periodistas? Si no me creen que en la Argentina hoy hay mucha inseguridad, les doy un par de datos elocuentes. Un par de datos que están al alcance de todos y que, al leerlos, es probable que no les den ganas de salir de sus casas.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-family:Arial;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">Cuidado, porque como dice mi amigo Fernando Sánchez, hay serios peligros de que pronto en la Argentina haya un “inseguricidio”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">La inseguridad del hambre: la inseguridad es la mayor causante de muertes evitables en la Argentina. Aclaremos que la inseguridad se manifiesta de muchas maneras. Una de ellas es la desnutrición infantil. Claro, si un chico pasa hambre, ¿cómo puede sentirse seguro? Y en la Argentina la inseguridad que produce la desnutrición infantil mata alrededor de 300.000 chicos por año. Casi 1.000 chicos por día. De esos 1.000 chicos por día que mueren víctimas de la inseguridad que les produce no tener un plato de comida, 30 son menores de 1 año. Todos estos datos pueden chequearse en Nutrired Infantil (www.nutrired.org), una pagina web que vincula a las 3.500 ONGs que luchan contra la desnutrición infantil. O sea, contra la inseguridad. A propósito, ¿3.500 ONGs? ¿No será mucho? ¿O sea que si cada una se ocupara de 100 chicos por año se evitarían las muertes por desnutrición infantil en la Argentina? Y... podría ser una buena forma de combatir la inseguridad de no tener que comer. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">Pero sigamos, que no quiero hablarles de ONGs, sino de inseguridad. Para que muera de hambre un chico menor de 1 año tienen que producirse unos cuantos inconvenientes. Sucede que los niños menores de 1 año tienen un recurso alimenticio con el que no cuentan los chicos más grandes, ni los adolescentes o adultos. Porque los chicos menores de 1 año toman la teta. La gran mayoría de los chicos menores de 1 año víctimas de la inseguridad que les produce el hambre no tienen a sus madres. O sus madres están tan desnutridas como ellos, también víctimas de la inseguridad no les dan la teta por pura ignorancia. Que es otra forma. Las madres de la inseguridad del hambre muchas veces también sufren las consecuencias de otro terrible flagelo que sucede a la sociedad argentina: el analfabetismo. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">La inseguridad del analfabetismo: según el último censo nacional, realizado por el INDEC en el año 2001, en la Argentina hay 961.632 analfabetos puros. Si, si: casi un millón de personas que no saben leer ni escribir. Pero además hay 3 millones y medio de personas que no terminaron la escuela primaria. O sea, gente que no dudaría en calificar como “una experiencia literaria profunda” haber leído alguna vez, y con esfuerzo, un videograph de Telenoche o C5N. Y es lógico que la gente que no sabe leer ni escribir se sienta muy insegura.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>La inseguridad que produce el analfabetismo es un tema que alertó de tal modo a las autoridades que varios gobiernos provinciales decidieron apoyar la iniciativa de 3 docentes argentinos e implementar el plan “Yo si puedo” de alfabetización de personas mayores de 15 años que abandonaron la escuela. Lo curioso es que el plan fue creado en Cuba, un país con ingresos per cápita muy inferior al de la Argentina. Pero, evidentemente, más seguro. Al menos en lo que se refiere a la seguridad que da la lecto-escritura.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>A la inseguridad de la falta de educación se le suma la inseguridad en la calidad de la educación. Y con esto no sólo me refiero a la inseguridad de las escuelas que se vienen abajo o a la inseguridad de los docentes mal pagos. En el último número de la revista MU se publicó una investigación muy interesante sobre la inseguridad en los planes de estudio de algunas universidades argentinas. La nota de MU demuestra que la carrera de Biología de la Universidad de Lomas de Zamora está al servicio de Monsanto, la empresa que fabrica y comercializa semillas transgénicas. Y que existen muchas otras universidades públicas que producen este mismo esquema de “centro de investigación” cautivo. Monsanto tiene hoy el monopolio de las semillas de soja. Y sus productos están causando un daño irreparable en el suelo argentino. Porque, a todo esto, no se si les conté que en la Argentina hay también una terrible inseguridad ambiental. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">La inseguridad ambiental: leishmaniasis, leptospirosis, dengue, mal de Chagas, fiebre amarilla. Muchas de estas enfermedades se creían superadas en el país. Y otras estaban en franco retroceso. Al menos eso es lo que se creía. Hace algunos meses Clarín -un diario muy responsable, que viene ocupándose día tras día sobre la inseguridad- advirtió en su tapa sobre una epidemia de dengue en el Chaco. En el plan estratégico 2001-2008, los científicos explican que por las elevadas tasas de pobreza las proviencias tiende al riesgo sanitario. Y que mientras las capas medias y altas tienen los mismo problemas de salud que los países más desarrollados, los sectores más pobres tienen los mismo problemas de salud que los países menos desarrollados.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Sin embargo la pobreza es solo una parte de asunto. La otra es el daño ambiental, que produce la propagación de varias enfermedades tropicales. Y que va de la mano con la pobreza, porque quienes más sufren estas consecuencias, de modo directo, son los más pobres. Aunque los daños no tardarán en llegarnos a todos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>El daño ambiental se produce por el desmonte, que a su vez trae sequía, inundaciones, o, en Tartagal, aludes y la pérdida de esculturas naturales y nativas, producto de la minería, como en Santa Cruz. Y también por la contaminación, como ocurre con el cianuro en las minas de oro en San Juan. A propósito, ¿sabían que las empresas mineras y petroleras no pagan retenciones? Es una suerte que en medio de semejante ola de inseguridad algunos grupos económicos que apuestan por el país puedan gozar de una merecidísima seguridad jurídica. La seguridad jurídica no es para todos porque lo que reina en Argteentina actualmente es la inseguridad. Hablamos hasta ahora de la inseguridad del hambre, de la inseguridad del analfabetismo, y de la inseguridad ambiental. Pero hasta el momento no hemos hablado de armas y en los noticieros y en los diarios, cuando se habla de inseguridad, se habla de gente armada. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">Hablemos de gente armada que causa inseguridad.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"> La inseguridad del gatillo fácil: durante los primeros 25 años desde la llegada de la democracia hubo 2.560 personas asesinadas, víctimas de la inseguridad. Unas 100 personas por año. Poco más de la mitad de esas personad tenía menos de 25 años. Y dos tercios tenía menos de 25. Todas esas personas fueron víctimas de las armas y de la tortura de los delincuentes que integran las, valga la paradoja, “Fuerzas de Seguridad”.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">Los gobiernos de Néstor Kirchner y Cristina Fernández fueron los que tuvieron las cifras más altas de víctimas de la inseguridad del denominado “gatillo fácil” y la tortura. Poco más de 1.000 muertos en 66 meses, según datos hasta el 30 de noviembre. Es decir, 16 por mes, una víctima cada 2 días. Todas estas cifras figuran en los archivos de la Coordinadora contra la Represión Policial e Institucional (CORREPI).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>En el último boletín de la CORREPI se informa sobre el caso de Maximiliano Alexis Rodríguez, un chico de 14 años muy pobre y adicto al paco que vivía en el Barrio San Ignacio, en la ciudad de Córdoba. El pobre Maximiliano, en medio de un delirio después de unas dosis de paco, se subió al techo de su casa. Los padres, angustiados, llamaron a la policía para que hiciera algo. Cuando la policía llegó, el Cabo Carlos Darío Argüello le disparó al pibe al esternón con balas antidisturbios, a menos de 1 metro de distancia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Obviamente, Maximiliano murió al instante. La policía argumentó que el chico quiso agredirlos, pero el pibe estaba totalmente dado vuelta e indefenso. El juez le creyó a la policía y cerró la causa. Porque en el Argentina hay también una terrible inseguridad judicial. Pero, sobretodo, el caso de Maximiliano Rodríguez confirma que en la Argentina el problema de la inseguridad pasa por la droga.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>La inseguridad de la droga: no voy a ser yo quien les revele el enorme problema de inseguridad que genera la droga. En primer lugar, la misma idea de “droga” genera inseguridad. Porque las drogas, por más blandas que sean, son ilegales. Entonces hoy, si te agarran con un porro, vas en cana, digan lo que digan la Corte y Aníbal Fernández<a style="" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=27569433&postID=5838565612174354456#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--></span></span></a>. Y ni hablar si te agarran con otro tipo de droga, un poco más dura.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">En mi caso personal les cuento que soy naturalmente muy acelerado para tomar merca. Ni café tomo, porque un poco de cafeína me despabila demasiado. Sin embargo no toda la gente es como yo. Y si hay un consenso como para darle un estatus entre espiritual y místico a la marihuana, pido respeto para los consumidores de cocaína. Claro que, pobres, ellos sí que son víctimas de la inseguridad. Porque una cosa es una planta que, mal que mal, es bastante natural, por más prensado meado que sea. En cambio la merca sí que es insegura.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>¿Alguien puede saber, a ciencia cierta, con que se corta la cocaína? ¿Y alguien puede tener certeza de cuando es pura? Lo mismo sucede con lo ácidos, con el éxtasis, o con tantas otras drogas químicas. En ese caso, el problema de la inseguridad es grave. Y, por supuesto, ni hablar del paco. ¿Desde cuando un residuo puede adquirir el estatus de droga? Es como llamar “comida” a los huesos del pollo después de haberlo usado para hacer un buen caldo. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Como les dije, no consumo drogas químicas, ni comida chatarra. Mucho menos paco. Entonces, como hablé ya demasiado de la inseguridad a la que están expuestos los demás (porque tampoco soy analfabeto, ni indigente, ni víctima del gatillo fácil) voy a hablar de mis propios problemas de inseguridad. Y más precisamente de mi inseguridad y mis drogas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span>Lo admito, a veces fumo prensado. Por eso quiero denunciar la inseguridad que me produce el hecho de que el paraguayo venga cada vez con más semillas, más seco, y con más ramas. Una inseguridad que siento yo que y que también siente el papel de armar. Porque las ramas te hacen mierda cualquier papel, hasta el ombú más grueso. De modo que, si algún líder opositor, mediático, religioso, o todo eso junto está dispuesto a escuchar mi reclamo, soy capaz de agarra una vela, ir a Plaza de Mayo, y hasta escucharme un recital entero del coro Kennedy. Porque la inseguridad es un problema que me preocupa, y mucho.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family:Arial;">Desnutridos, analfabetos, pobres, sequías, pestes, plagas, inundaciones, basura, fusilados, torturados, paco, merca mal cortada, porro berreta: tienen razón los noticieros, Susana Giménez, y Blumberg, en este país el problema más grave, por lejos, es el de la inseguridad.<o:p></o:p></span></p> <div style=""><!--[if !supportFootnotes]-->
<br /><hr size="1" width="33%" align="left"> <!--[endif]--> <div style="" id="ftn1"> <p class="MsoFootnoteText"><a style="" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=27569433&postID=5838565612174354456#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style=""><!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--></span></span></a> Este ensayo fue escrito antes de la resolución de la Corte Suprema de Justicia de la Nación del 25/08/2009, relacionada con la despenalización del consumo de marihuana.</p> </div> </div> Centro Cultural de los Trabajadores - Los Troncoshttp://www.blogger.com/profile/09354131978127546557noreply@blogger.com3